Durante uma aula de arte, os alunos escutam uma música popular brasileira e debatem seu significado. Qual a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e apreciar criticamente diversas formas e gêneros de expressão musical, reconhecendo e analisando os usos e as funções da música em diversos contextos de circulação, em especial, aqueles da vida cotidiana.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma aula de arte, os alunos escutam uma música popular brasileira e debatem seu significado. Qual a importância deste debate?
- A) Desperta o interesse pela música.
- B) Dificulta a escuta da música.
- C) Promove a competição entre alunos.
- D) Limita a interpretação pessoal.
- E) Não tem impacto na aprendizagem.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pergunta qual é a importância de um debate sobre o significado de uma música popular brasileira em aula de arte. O debate é uma atividade de leitura e interpretação estética, que envolve escuta atenta, troca de ideias e contato com a obra. Passo 2: A alternativa A, Desperta o interesse pela música, é a correta, porque debater o sentido de uma canção faz o aluno se envolver com ela, observar detalhes da letra e da melodia e se sentir motivado a apreciar a obra. Passo 3: A alternativa B está errada, pois o debate costuma ampliar a escuta, já que orienta o aluno a prestar atenção nos elementos da música, e não dificultá-la. Passo 4: A alternativa C está errada, pois o debate é uma atividade de troca e construção coletiva de sentidos, não uma disputa entre os alunos. Passo 5: A alternativa D está errada, porque o debate valoriza justamente a interpretação pessoal, com diferentes leituras sendo confrontadas e enriquecidas. Passo 6: A alternativa E está errada, pois a discussão em sala de aula contribui para o desenvolvimento da leitura crítica, da argumentação e da sensibilidade estética, tendo impacto na aprendizagem. Passo 7: Assim, a resposta correta é a A, em concordância com o gabarito oficial. A questão é de caráter aberto, mas a alternativa A é a única que descreve um efeito positivo e coerente com a prática do debate em arte.
💡 Dica: Reflita sobre os benefícios do debate em sala de aula.
Alternativa por alternativa
O debate estimula a curiosidade sobre o tema.
O aluno pode imaginar que discutir a música tira a atenção do que se ouve, como se a análise interrompesse a fruição da canção.
O aluno pode associar qualquer atividade em grupo a competição, confundindo debate, que busca construir sentidos em conjunto, com disputa para ver quem está certo.
O aluno pode entender que a interpretação deve seguir uma leitura única e correta, imposta pelo professor ou pelo grupo, ignorando que o debate valoriza diferentes leituras.
Por que engana: Os alunos podem achar que o debate limita suas opiniões pessoais sobre a música, quando na verdade enriquece a experiência de escuta.
O aluno pode supor que atividades sem nota ou sem conteúdo avaliativo direto não contribuem para a aprendizagem, desconsiderando o desenvolvimento da argumentação e da sensibilidade estética.
Raio-X da questão
debate sobre música
fixacao
debate sobre música · interpretação de letras
Estudar a relação entre arte e cultura na música brasileira.
Os alunos podem achar que o debate limita suas opiniões pessoais sobre a música, quando na verdade enriquece a experiência de escuta.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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