Você recebeu um texto de um colega para revisar. Qual estratégia você usaria para dar feedback?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
Você recebeu um texto de um colega para revisar. Qual estratégia você usaria para dar feedback?
- A) Destacar apenas os erros.
- B) Sugerir melhorias específicas.
- C) Dizer que o texto é ruim.
- D) Reescrever o texto inteiro.
- E) Ignorar as partes boas.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede a estratégia mais adequada para dar feedback a um colega sobre um texto. Um bom feedback deve ser construtivo, específico e orientado à melhoria do texto. Passo 2: A alternativa B, sugerir melhorias específicas, atende a esses critérios, pois indica exatamente o que mudar e como, ajudando o colega a evoluir. Passo 3: A alternativa A está errada porque destacar apenas os erros deixa de lado os pontos fortes e pode desmotivar o autor, além de não orientar a melhoria. Passo 4: A alternativa C está errada porque dizer que o texto é ruim é uma crítica vaga e genérica, que não aponta nenhum problema concreto nem caminho de correção. Passo 5: A alternativa D está errada porque reescrever o texto inteiro substitui o trabalho do colega em vez de orientá-lo, tirando dele a autoria e a oportunidade de aprender. Passo 6: A alternativa E está errada porque ignorar as partes boas desconsidera o que já funciona e torna o feedback incompleto e pouco equilibrado. Conclusão: o feedback eficaz combina reconhecer acertos e sugerir melhorias específicas, por isso a resposta correta é a B, em concordância com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em como você daria feedback construtivo.
Alternativa por alternativa
Acredita que a função do revisor é apenas apontar falhas, como se elogiar ou sugerir caminhos fosse desnecessário.
Por que engana: O aluno pode confundir dar feedback construtivo com simplesmente criticar o texto, optando por destacar apenas os erros ou dizer que o texto é ruim.
Melhorias específicas ajudam na edição.
Confunde crítica com avaliação: entende que um juízo global negativo já é um feedback útil, sem perceber que não há nenhuma informação acionável.
Pensa que a melhor ajuda é corrigir tudo diretamente, o que é uma intuição do dia a dia (fazer o trabalho pelo outro) e não uma prática de revisão formativa.
Foca somente no que precisa ser corrigido e supõe que elogios são irrelevantes, sem compreender que o feedback equilibrado valoriza o que já está bom.
Raio-X da questão
feedback de texto
diagnostico
estratégias de feedback · análise de textos
Revisar estratégias de feedback em revisões de texto.
O aluno pode confundir dar feedback construtivo com simplesmente criticar o texto, optando por destacar apenas os erros ou dizer que o texto é ruim.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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