Um estudante observa que em sua escola há alunos de diversas origens religiosas. Como isso pode enriquecer a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir como as crenças e convicções podem influenciar escolhas e atitudes pessoais e coletivas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um estudante observa que em sua escola há alunos de diversas origens religiosas. Como isso pode enriquecer a convivência escolar?
- A) Cria conflitos e divisões.
- B) Aumenta a homogeneidade entre os alunos.
- C) Enriquece o diálogo e a empatia.
- D) Desconsidera as tradições individuais.
- E) Limita a expressão cultural.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pergunta como a diversidade de origens religiosas pode enriquecer a convivência escolar, ou seja, quais efeitos positivos ela pode trazer.
- Analisando o enunciado, o termo-chave é 'enriquecer'. Uma convivência enriquecida é aquela em que há troca de experiências, respeito mútuo e capacidade de ouvir o outro.
- A alternativa C, 'Enriquece o diálogo e a empatia', responde diretamente à pergunta: a convivência com pessoas de crenças diferentes amplia o diálogo e desenvolve a empatia, isto é, a capacidade de se colocar no lugar do outro.
- Por que as outras estão erradas: A) descreve um possível problema, não um enriquecimento; B) a diversidade é justamente o oposto da homogeneidade; D) a diversidade valoriza as tradições individuais, não as desconsidera; E) a diversidade amplia a expressão cultural, não a limita.
- Conclusão: a resposta correta é C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere os benefícios da diversidade religiosa na convivência.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a diversidade religiosa a tensões e discussões, supondo que diferenças de crença inevitavelmente geram conflito e não convivência enriquecedora.
Por que engana: O aluno pode confundir a diversidade religiosa com a criação de conflitos, acreditando que a diferença gera divisões em vez de enriquecimento.
O aluno pode ter confundido 'enriquecer' com uniformizar, imaginando que convivência melhor é aquela em que todos pensam e são iguais.
Enriquecer o diálogo promove um ambiente mais respeitoso.
O aluno pode ter entendido que conviver com muitas origens exige abrir mão das próprias tradições, lendo a diversidade como apagamento das identidades.
O aluno pode ter associado a presença de várias religiões a restrições culturais, achando que a convivência plural limita manifestações de cada grupo, quando ocorre o contrário.
Raio-X da questão
diversidade religiosa
diagnostico
diversidade cultural · convivencia social
Revisar como a diversidade cultural e religiosa pode impactar a convivência social.
O aluno pode confundir a diversidade religiosa com a criação de conflitos, acreditando que a diferença gera divisões em vez de enriquecimento.
multiculturalismo
empatia
cotidiano
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