Um grupo de jovens decide criar uma campanha contra o preconceito racial em sua escola. Eles organizam debates…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
Um grupo de jovens decide criar uma campanha contra o preconceito racial em sua escola. Eles organizam debates e oficinas. Qual é a importância dessa iniciativa na promoção da alteridade e do respeito às diferenças?
- A) Aumentar a rivalidade entre os grupos.
- B) Criar um espaço para discussões e aprendizado.
- C) Restringir a participação de outros grupos.
- D) Focar apenas em um grupo específico.
- E) Gerar mais preconceito entre os alunos.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pergunta qual é a importância de uma campanha contra o preconceito racial, organizada com debates e oficinas, para promover a alteridade (reconhecer o outro como sujeito diferente de mim, com direitos e modos de vida válidos) e o respeito às diferenças.
- Analisando a iniciativa, debates e oficinas são atividades de diálogo, troca de experiências e reflexão coletiva. Elas criam um espaço onde os alunos podem questionar estereótipos, conhecer a história e a cultura de diferentes grupos e aprender a conviver com a diversidade.
- Portanto, a alternativa correta é a B, pois a campanha cria um espaço para discussões e aprendizado, que é exatamente o caminho para desconstruir o preconceito e fortalecer a alteridade.
- Por que as demais estão erradas:
- A) Aumentar a rivalidade entre os grupos contraria o objetivo de convivência respeitosa que a campanha busca.
- C) Restringir a participação de outros grupos vai contra a inclusão e o princípio de respeito a todos.
- D) Focar apenas em um grupo específico impede a visão ampla da diversidade que a alteridade exige.
- E) Gerar mais preconceito é o oposto do propósito declarado da campanha.
- O gabarito oficial (B) coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Analise a relação entre a campanha e a promoção do respeito às diferenças.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado qualquer mobilização coletiva a disputa ou competição entre grupos, sem perceber que a campanha tem objetivo de união.
Por que engana: O aluno pode confundir a promoção da alteridade com a exclusão de grupos, escolhendo alternativas que restringem a participação.
O espaço de discussão permite a troca de experiências e a promoção do respeito.
O aluno pode ter entendido que a iniciativa deve se fechar para um público restrito, confundindo organização de um projeto com exclusão de outros.
O aluno pode ter lido apenas que a campanha é organizada por um grupo de jovens e concluído que ela deve focar em um grupo específico, sem considerar o caráter universal do combate ao preconceito.
O aluno pode ter partido do senso comum de que discutir temas polêmicos como racismo acirra conflitos, ignorando que o diálogo educativo reduz o preconceito.
Raio-X da questão
preconceito racial
diagnostico
preconceito racial · alteridade
Revisar conceitos de alteridade e respeito às diferenças.
O aluno pode confundir a promoção da alteridade com a exclusão de grupos, escolhendo alternativas que restringem a participação.
cidadania_etica
colaboracao
cotidiano
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