Durante uma atividade em sala, os alunos perceberam que cada um possui características físicas diferentes…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Selecionar argumentos que evidenciem as múltiplas dimensões da sexualidade humana (biológica, sociocultural, afetiva e ética).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma atividade em sala, os alunos perceberam que cada um possui características físicas diferentes, como cor de cabelo e altura. Como isso enriquece o ambiente escolar?
- A) Elimina a competitividade entre os alunos.
- B) Enriquece as interações e o aprendizado.
- C) Dificulta a convivência entre os alunos.
- D) Cria barreiras entre os alunos.
- E) Reduz a autoestima dos alunos.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Os alunos perceberam que cada um tem características físicas diferentes (cor de cabelo, altura etc.) e a pergunta quer saber como essa diversidade enriquece o ambiente escolar.
- Pense no sentido da diversidade. Quando há pessoas diferentes em um grupo, surgem pontos de vista, experiências e jeitos de resolver problemas variados, o que favorece a troca entre colegas e a aprendizagem de todos.
- Analise as alternativas. A alternativa B afirma que a diversidade enriquece as interações e o aprendizado, o que corresponde ao sentido positivo da pergunta e ao gabarito oficial. Eu concordo com o gabarito.
- Verifique por que as outras estão erradas. A alternativa A é incorreta porque a diferença física não elimina a competitividade, que não é efeito direto da diversidade. A alternativa C é incorreta porque a diversidade não dificulta a convivência, já que o enunciado fala em enriquecimento. A alternativa D é incorreta porque a diferença não cria barreiras, pelo contrário, tende a aproximar quando é valorizada. A alternativa E é incorreta porque a diversidade não reduz a autoestima, e sim pode fortalecer o respeito mútuo.
- Conclusão. A resposta correta é a B, pois a convivência com pessoas diferentes amplia o aprendizado e as interações no ambiente escolar.
💡 Dica: Pense em como a diversidade contribui para o aprendizado.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado diversidade física a ausência de rivalidade, supondo que tratar os colegas como diferentes elimina a disputa entre eles. O enunciado não trata de competição.
A diversidade física promove interações variadas e aprendizado mútuo.
O aluno pode ter interpretado que diferenças físicas geram estranhamento e, por isso, dificultam a convivência, ignorando que o enunciado pergunta sobre enriquecimento.
Por que engana: Os alunos podem confundir a diversidade como algo que dificulta a convivência, ao invés de perceberem seu valor nas interações sociais.
O aluno pode ter confundido diferença com separação, imaginando que pessoas com características distintas tendem a formar grupos isolados e criar barreiras entre si.
O aluno pode ter supuesto que ser diferente expõe a comparações negativas e, assim, reduz a autoestima, sem perceber que a questão fala de algo positivo no ambiente escolar.
Raio-X da questão
diversidade e inclusão
diagnostico
diversidade e inclusão · características físicas
Revisar a importância da diversidade no ambiente escolar.
Os alunos podem confundir a diversidade como algo que dificulta a convivência, ao invés de perceberem seu valor nas interações sociais.
multiculturalismo
empatia
cotidiano
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