Em uma cidade fictícia, 30% da população está desempregada. Esse índice é 15% maior entre jovens de 18 a 24…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e comparar indicadores de emprego, trabalho e renda em diferentes espaços, escalas e tempos, associando-os a processos de estratificação e desigualdade socioeconômica.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma cidade fictícia, 30% da população está desempregada. Esse índice é 15% maior entre jovens de 18 a 24 anos. Qual a importância de analisar indicadores de emprego e estratificação por idade?
- A) Permitindo desenvolver políticas públicas específicas para a juventude.
- B) Sem relevância, pois todos enfrentam as mesmas dificuldades.
- C) Só é importante para a economia da cidade.
- D) Apenas para fins acadêmicos, sem aplicação prática.
- E) Desconsiderando a faixa etária, pois a desigualdade é geral.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Ele apresenta dados de desemprego (30% da população, com índice 15% maior entre jovens de 18 a 24 anos) e pergunta qual a importância de analisar indicadores de emprego e estratificar por idade. Não é preciso fazer cálculo para responder, basta entender a função desses indicadores.
- Estratificar por idade significa separar os dados por faixas etárias. Isso revela que o problema não atinge todos da mesma forma: os jovens de 18 a 24 anos sofrem mais com o desemprego. Essa diferença só aparece quando os dados são desagregados.
- Com essa informação, o governo e a sociedade podem planejar políticas públicas específicas para a juventude, como qualificação profissional, primeiro emprego, programas de aprendizagem e incentivo à contratação de jovens. Por isso a alternativa A está correta e é coerente com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas. B: afirma que todos enfrentam as mesmas dificuldades, o que contradiz os próprios dados do enunciado, que mostram índice maior entre os jovens. C: reduz a importância dos indicadores apenas à economia, quando eles também orientam políticas sociais e de direitos. D: nega qualquer aplicação prática, mas indicadores servem para orientar decisões públicas. E: propõe ignorar a faixa etária, o que impede enxergar o grupo mais afetado.
- Observação sobre o enunciado: a expressão 15% maior pode ser lida como 34,5% (30% mais 15% da proporção) ou como 45% (somando 15 pontos percentuais). A ambiguidade não afeta a resposta, pois em qualquer leitura o índice dos jovens é maior.
💡 Dica: Considere a relação entre desemprego e faixa etária.
Alternativa por alternativa
Essa análise evidencia a necessidade de intervenções direcionadas para grupos mais afetados.
O aluno supõe que o desemprego atinge igualmente todas as idades e que, portanto, separar os dados por faixa etária não traz nenhuma informação útil. Ele ignora que o enunciado já indica um índice maior entre os jovens.
Por que engana: O aluno pode achar que a análise de indicadores de emprego não varia conforme a faixa etária, desconsiderando as especificidades dos jovens.
O aluno associa indicadores de emprego apenas à economia da cidade e esquece que eles também orientam políticas sociais, educacionais e de inclusão de grupos específicos.
O aluno entende que dados estatísticos servem apenas para pesquisa acadêmica, sem perceber que gestores públicos os usam para diagnosticar problemas e decidir ações.
O aluno acredita que, por haver um problema geral, deve-se tratar todos de forma igual e ignorar as diferenças entre grupos. Esse raciocínio contraria o próprio objetivo de estratificar os dados, que é identificar grupos mais vulneráveis.
Raio-X da questão
indicadores de emprego
diagnostico
indicadores de emprego · estratificacao etaria
Revisar a análise de dados demográficos e sociais.
O aluno pode achar que a análise de indicadores de emprego não varia conforme a faixa etária, desconsiderando as especificidades dos jovens.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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