Em uma pesquisa, observou-se que 70% da população de um país não conhece a Declaração Universal dos Direitos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os princípios da declaração dos Direitos Humanos, recorrendo às noções de justiça, igualdade e fraternidade, identificar os progressos e entraves à concretização desses direitos nas diversas sociedades contemporâneas e promover ações concretas diante da desigualdade e das violações desses direitos em diferentes espaços de vivência, respeitando a identidade de cada grupo e de cada indivíduo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma pesquisa, observou-se que 70% da população de um país não conhece a Declaração Universal dos Direitos Humanos. Como isso pode afetar a cidadania e a luta por direitos?
- A) Isso não afeta, pois a maioria vive em paz.
- B) A falta de conhecimento impede reivindicações efetivas.
- C) A educação não impacta na cidadania.
- D) Conhecimento gera apatia na luta por direitos.
- E) A luta por direitos é independente do conhecimento.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão apresenta um dado de pesquisa: 70% da população não conhece a Declaração Universal dos Direitos Humanos, e pede uma análise de como isso afeta a cidadania e a luta por direitos.
- Resolvendo por conta própria, a cidadania envolve conhecer e exercer direitos. Quem desconhece os direitos garantidos não consegue identificar quando eles são violados nem saber como reivindicá-los. Logo, a falta de conhecimento enfraquece a participação cidadã.
- A alternativa B afirma que a falta de conhecimento impede reivindicações efetivas, o que corresponde a essa relação de causa e efeito e é a resposta correta. Vale notar que o enunciado fala em afetar, e a alternativa usa a palavra impede, que é forte; ainda assim, é a opção mais coerente entre as cinco.
- Comparação com o gabarito oficial: o gabarito indica B, o que coincide com a resolução obtida.
- Por que as outras estão erradas: A nega o impacto do desconhecimento, ignorando que a paz social não garante a efetivação de direitos; C nega a relação entre educação e cidadania, o que contraria o senso comum pedagógico; D inverte a relação, pois o conhecimento tende a estimular, e não a gerar apatia; E afirma independência entre luta por direitos e conhecimento, contrariando a análise do enunciado.
💡 Dica: Analise a relação entre conhecimento e cidadania.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que, se a população não vive em conflito aberto, não há prejuízo com a falta de conhecimento sobre os direitos. Confunde ausência de violência visível com efetivação plena da cidadania.
Por que engana: O aluno pode confundir a falta de conhecimento com a ideia de que a paz garante a cidadania, ignorando a importância da informação para a luta por direitos.
Sem conhecimento, a população não pode cobrar seus direitos.
O aluno supõe que a educação é um tema separado da cidadania, como se saber sobre direitos não tivesse relação com a participação social. Não percebe que a educação é um dos principais caminhos para conhecer e exercer direitos.
O aluno inverte a relação entre conhecimento e engajamento, imaginando que quem sabe seus direitos desiste de lutar por eles. Interpreta a apatia como consequência do conhecimento, quando ela costuma ser mais associada à falta de informação.
O aluno acredita que a mobilização social funciona independentemente do que as pessoas conhecem sobre seus direitos. Não percebe que reivindicar exige saber o que é garantido e como cobrar.
Raio-X da questão
direitos humanos e cidadania
diagnostico
direitos humanos · cidadania
Revisar a importância da Declaração Universal dos Direitos Humanos na sociedade.
O aluno pode confundir a falta de conhecimento com a ideia de que a paz garante a cidadania, ignorando a importância da informação para a luta por direitos.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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