Durante uma aula sobre mitos de criação, o professor apresenta a história da criação do mundo segundo o…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar sentidos do viver e do morrer em diferentes tradições religiosas, através do estudo de mitos fundantes.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma aula sobre mitos de criação, o professor apresenta a história da criação do mundo segundo o Gênesis. Qual a mensagem religiosa que pode ser extraída sobre a vida e a morte?
- A) A vida é um ciclo sem propósito.
- B) A morte é vista como um fim absoluto.
- C) A vida é um presente divino.
- D) A morte deve ser temida acima de tudo.
- E) A vida é apenas sofrimento e dor.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a mensagem religiosa que o relato bíblico da criação (Gênesis) transmite sobre a vida e a morte.
- Na narrativa do Gênesis, Deus cria o mundo e os seres vivos e os considera bons; o ser humano recebe a vida como dom, criado à imagem de Deus e com a missão de cuidar da criação.
- Portanto, a mensagem central é que a vida é um presente divino, alternativa C, que corresponde ao gabarito oficial.
- A alternativa A está errada, pois o relato atribui propósito à vida, que é criada com finalidade e sentido na relação com Deus.
- A alternativa B está errada, pois a tradição judaico-cristã não apresenta a morte como fim absoluto, mas como parte de uma história maior em que a vida é dada e sustentada por Deus.
- A alternativa D está errada, pois o Gênesis não orienta o temor à morte como valor central; a ênfase está na vida recebida de Deus.
- A alternativa E está errada, pois a narrativa apresenta a criação como boa e não como sofrimento, embora o texto também registre a presença do sofrimento após a queda, o que não define a mensagem geral.
- Conclusão: a resposta é C, e a questão depende de interpretação do sentido teológico do texto, não de dados externos ao enunciado.
💡 Dica: Reflita sobre os conceitos de vida e morte na narrativa do Gênesis.
Alternativa por alternativa
O aluno entende que a vida é apenas um ciclo natural, sem finalidade, confundindo a visão de mundo do texto com uma leitura niilista ou puramente naturalista.
O aluno interpreta a morte como o término definitivo de tudo, sem considerar a perspectiva de sentido e esperança que a tradição religiosa atribui à existência.
Por que engana: Confundir a mensagem de que a vida é um presente divino com a ideia de que a vida não tem propósito, levando a uma interpretação negativa do texto.
Mitos como o Gênesis enfatizam o valor da vida como criação divina.
O aluno associa a religiosidade ao medo, supondo que a morte deve ser temida acima de tudo, uma intuição do senso comum que não corresponde à mensagem do Gênesis.
O aluno tira uma conclusão pessimista do fato de existir sofrimento na história bíblica, generalizando-o como essência da vida, quando o texto apresenta a criação como boa.
Raio-X da questão
mitos de criação
diagnostico
mitos de criação · interpretação de textos religiosos
Estudar a narrativa do Gênesis e suas implicações religiosas.
Confundir a mensagem de que a vida é um presente divino com a ideia de que a vida não tem propósito, levando a uma interpretação negativa do texto.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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