Durante uma aula de informática, o professor explica que os dados são transmitidos em pacotes. Se um pacote se…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Entender o processo de transmissão de dados, como a informação é quebrada em pedaços, transmitida em pacotes através de múltiplos equipamentos, e reconstruída no destino.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma aula de informática, o professor explica que os dados são transmitidos em pacotes. Se um pacote se perde, como o sistema identifica e reenvia esse pacote?
- A) Não há como identificar
- B) Se perde para sempre
- C) Números de sequência ajudam na identificação
- D) Os pacotes são enviados juntos novamente
- E) Não é necessário reenviar
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pergunta como o sistema identifica e reenvia um pacote que se perdeu durante a transmissão de dados.
- Em redes de computadores, especialmente em protocolos como o TCP, cada pacote recebe um número de sequência que indica sua posição na ordem da mensagem original.
- No destino, o receptor confere os números recebidos; se um número esperado não chega, ele percebe que houve perda e solicita o reenvio desse pacote específico, geralmente por meio de confirmações (ACK) e temporizadores no transmissor.
- Logo, a alternativa correta é a C, pois os números de sequência permitem identificar exatamente qual pacote faltou.
- A alternativa A está errada, pois o sistema consegue identificar a perda justamente pela falta de um número esperado na sequência.
- A alternativa B está errada, pois pacotes perdidos não são descartados definitivamente, podendo ser retransmitidos.
- A alternativa D está errada, pois reenviar todo o conjunto de pacotes seria ineficiente e não é o mecanismo usado para recuperar apenas o pacote perdido.
- A alternativa E está errada, pois a perda de um pacote de dados exige reenvio para que a informação chegue completa ao destino.
💡 Dica: Considere os métodos de controle de erro na transmissão de dados.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que, ao perder um pacote, não existe nenhuma informação que permita saber qual foi perdido, como se os pacotes fossem indistinguíveis entre si.
O aluno supõe que um pacote extraviado na rede desaparece definitivamente, como uma carta que nunca chega ao destinatário, sem considerar mecanismos de retransmissão.
Números de sequência são usados para rastrear pacotes.
O aluno imagina que o reenvio deve repetir todo o conjunto de pacotes da mensagem, sem perceber que o sistema recupera apenas o pacote específico que faltou.
Por que engana: Confundir a função dos números de sequência com a ideia de que os pacotes são enviados juntos novamente, ignorando a identificação individual.
O aluno entende que a perda de um pacote não compromete a mensagem, possivelmente por confundir com a perda de dados irrelevantes, e não percebe que a informação ficaria incompleta.
Raio-X da questão
transmissão de dados
diagnostico
transmissão de dados · protocolos de comunicação
Revisar os métodos de controle de erro em redes de computadores.
Confundir a função dos números de sequência com a ideia de que os pacotes são enviados juntos novamente, ignorando a identificação individual.
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cientifico
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