Leia o texto e observe a descrição da imagem. Texto: “Depois da chuva, a floresta parecia ainda mais viva. O…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar texto com ilustrações e outros recursos gráficos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Leia o texto e observe a descrição da imagem. Texto: “Depois da chuva, a floresta parecia ainda mais viva. O riacho corria entre as árvores, enquanto pássaros cantavam e macacos se movimentavam pelos galhos. No chão, diferentes plantas cresciam à sombra.” Descrição da imagem: fotografia de uma floresta após a chuva, com árvores, um riacho, pássaros, macacos e várias plantas no chão. Considerando o texto e a imagem descrita, qual procedimento ajuda mais a compreender a mensagem sobre a floresta?
- A) Ler somente as frases do texto, sem considerar a imagem descrita.
- B) Analisar apenas os sons dos animais mencionados no texto.
- C) Observar somente a quantidade de árvores mostradas na imagem.
- D) Considerar apenas que a fotografia foi feita depois da chuva.
- E) Relacionar os elementos mostrados na imagem às informações apresentadas no texto.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A questão pede o procedimento que mais ajuda a compreender a mensagem sobre a floresta, considerando texto e imagem descrita em conjunto.
- O texto fala de uma floresta depois da chuva, com um riacho entre as árvores, pássaros cantando, macacos nos galhos e plantas crescendo à sombra. A descrição da imagem mostra praticamente os mesmos elementos: árvores, riacho, pássaros, macacos e plantas no chão.
- Compreender a mensagem exige juntar as duas fontes, verificando como os elementos citados no texto aparecem na imagem e o que cada um acrescenta ao sentido de vitalidade da floresta.
- A alternativa E descreve exatamente esse procedimento, por isso está correta.
- A alternativa A está errada, pois ignora a imagem, que complementa o texto. A alternativa B está errada, pois foca apenas nos sons, um detalhe pequeno da mensagem. A alternativa C está errada, pois a quantidade de árvores não é o foco da compreensão. A alternativa D está errada, pois considera só um dado isolado, sem relacionar aos demais elementos.
- Gabarito oficial: E, que coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Relacione os elementos da imagem às informações apresentadas no texto.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que o texto escrito basta para entender a mensagem e que a imagem é dispensável, mesmo quando o enunciado pede a consideração conjunta das duas fontes.
Por que engana: O aluno pode considerar apenas o texto ou um elemento isolado da imagem, sem perceber que a compreensão da mensagem depende da relação entre as duas linguagens.
O aluno restringe a análise a um detalhe sonoro (os cantos e movimentos dos animais) e supõe que esse recorte isolado explica a mensagem geral sobre a floresta.
O aluno supõe que a compreensão depende de contar elementos visuais, como o número de árvores, tratando um dado quantitativo como o centro da mensagem.
O aluno acredita que um único dado isolado, como o momento da foto, resolve a compreensão, sem articulá-lo aos demais elementos do texto e da imagem.
A compreensão resulta da leitura conjunta das linguagens verbal e visual. A imagem apresenta árvores, riacho, pássaros, macacos e plantas, elementos também mencionados ou relacionados no texto, reforçando a ideia de uma floresta viva e diversa.
Raio-X da questão
Relação entre texto e imagem
avaliacao
Identificação de informações explícitas · Compreensão de elementos visuais
Revise como imagens e textos se complementam na construção de sentidos.
O aluno pode considerar apenas o texto ou um elemento isolado da imagem, sem perceber que a compreensão da mensagem depende da relação entre as duas linguagens.
educacao_ambiental
tomada_decisao
cientifico
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