Considere um grupo de jovens que decidiu criar um projeto de prevenção de doenças. Quais etapas devem ser…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, analisar e discutir vulnerabilidades vinculadas às vivências e aos desafios contemporâneos aos quais as juventudes estão expostas, considerando os aspectos físico, psicoemocional e social, a fim de desenvolver e divulgar ações de prevenção e de promoção da saúde e do bem-estar.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Considere um grupo de jovens que decidiu criar um projeto de prevenção de doenças. Quais etapas devem ser seguidas para garantir sua efetividade?
- A) Apenas execução
- B) Pesquisa e execução
- C) Pesquisa, planejamento, execução e avaliação
- D) Planejamento e avaliação
- E) Apenas avaliação
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pergunta quais etapas devem ser seguidas para que um projeto de prevenção de doenças, criado por um grupo de jovens, seja efetivo. Um projeto bem conduzido costuma seguir um ciclo com começo, meio e fim, em que cada etapa prepara a seguinte.
- A primeira etapa é a pesquisa, em que o grupo levanta informações sobre a doença, suas causas, formas de transmissão e a realidade da comunidade onde pretende atuar. Sem isso, as ações podem não atingir o problema real.
- A segunda etapa é o planejamento, em que se definem objetivos, público-alvo, recursos, cronograma, responsáveis e estratégias de ação com base no que foi pesquisado.
- A terceira etapa é a execução, em que as ações planejadas são de fato realizadas, como oficinas, campanhas e distribuição de materiais informativos.
- A quarta etapa é a avaliação, em que o grupo verifica se os objetivos foram atingidos, identifica falhas e propõe melhorias para ações futuras. Essa etapa garante que o projeto seja efetivo e não apenas realizado.
- Por que as outras estão erradas: A) apenas execução ignora o diagnóstico e o controle de resultados; B) pesquisa e execução deixa de lado o planejamento, sem o qual a ação não tem direção; D) planejamento e avaliação omite a pesquisa inicial e a própria execução das ações; E) apenas avaliação não gera nenhuma ação para ser avaliada.
- Conclusão: a alternativa C reúne todas as etapas necessárias, por isso é a resposta correta, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Liste as etapas de um projeto de prevenção de doenças.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que basta colocar as ações em prática para o projeto dar resultado, sem diagnóstico prévio nem controle do que foi feito.
O aluno entende que pesquisar e agir é suficiente, esquecendo que é preciso organizar objetivos, recursos e prazos antes da execução.
Por que engana: O aluno pode confundir a importância da pesquisa com a execução, escolhendo apenas a alternativa que menciona execução sem planejamento e avaliação.
Essas etapas garantem um projeto bem estruturado.
O aluno acha que planejar e avaliar bastam, sem perceber que é preciso investigar o problema e realmente executar as ações.
O aluno considera que a avaliação, sozinha, define a efetividade, sem entender que ela depende de ações planejadas e executadas para ser feita.
Raio-X da questão
projeto de prevenção
avaliacao
etapas de um projeto · prevenção de doenças
Revisar as etapas de elaboração de projetos de saúde.
O aluno pode confundir a importância da pesquisa com a execução, escolhendo apenas a alternativa que menciona execução sem planejamento e avaliação.
saude
tomada_decisao
cotidiano
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