Imagine que você e seus amigos estão criando uma peça de teatro. Como a diversidade de ideias pode enriquecer…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Experimentar o trabalho colaborativo, coletivo e autoral em improvisações teatrais e processos narrativos criativos em teatro, explorando desde a teatralidade dos gestos e das ações do cotidiano até elementos de diferentes matrizes estéticas e culturais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Imagine que você e seus amigos estão criando uma peça de teatro. Como a diversidade de ideias pode enriquecer a narrativa e a performance da peça?
- A) Diversidade não é importante na arte.
- B) A peça ficará confusa com muitas ideias.
- C) Ideias diversas podem trazer novos conflitos e soluções.
- D) É melhor seguir uma única ideia na peça.
- E) A diversidade só complica a encenação.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pergunta como a diversidade de ideias pode enriquecer a narrativa e a performance de uma peça criada em grupo. Trata-se de uma questão de interpretação de texto e de senso crítico sobre processos criativos colaborativos.
- Ao analisar as alternativas, observa-se que a resposta que reconhece o papel positivo da diversidade é a que afirma que ideias diversas podem trazer novos conflitos e soluções. Conflitos geram tensão dramática e soluções renovam a história, o que enriquece a narrativa; além disso, pontos de vista variados ampliam as possibilidades de interpretação e de encenação.
- A alternativa A está errada porque nega a importância da diversidade na arte, contrariando o próprio enunciado, que pressupõe um efeito enriquecedor.
- A alternativa B está errada porque supõe que muitas ideias confundem a peça, quando a organização do grupo pode transformar a variedade em coerência.
- A alternativa D está errada porque limitar-se a uma única ideia empobrece o processo criativo, pois elimina contribuições que enriqueceriam a obra.
- A alternativa E está errada porque afirma que a diversidade só complica, desconsiderando os ganhos narrativos e expressivos que ela pode trazer.
- Conclusão: a alternativa C é a correta e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em exemplos de como diferentes ideias podem se complementar.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a arte é um campo individual em que a variedade de opiniões não tem valor. Ele ignora que a criação coletiva se beneficia de perspectivas diferentes.
O aluno associa diversidade de ideias à desorganização, supondo que muitas propostas sempre geram confusão. Não percebe que cabe ao grupo selecionar e articular as ideias.
Por que engana: O aluno pode acreditar que a diversidade de ideias torna a peça confusa, desconsiderando os benefícios criativos que isso pode trazer.
Conflitos enriquecem a narrativa.
O aluno acredita que focar em uma única ideia traz mais clareza e, por isso, é melhor. Esquece que a repetição de uma só visão limita a riqueza da narrativa e da encenação.
O aluno enxerga a diversidade apenas como fonte de dificuldades práticas, como ensaios e marcações, e não considera seus ganhos expressivos. Assim, interpreta mal o que a questão pergunta sobre o enriquecimento da peça.
Raio-X da questão
diversidade de ideias
fixacao
diversidade de ideias · trabalho em grupo
Revisar como a diversidade pode influenciar a arte e a narrativa.
O aluno pode acreditar que a diversidade de ideias torna a peça confusa, desconsiderando os benefícios criativos que isso pode trazer.
multiculturalismo
criatividade
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- — Quem vai ser o varredor da rodoviária hoje? — perguntou a mediadora do grupo de teatro. Na história inventada pelas…
- — Se a gente fizer a “engenheira” falar bem baixinho, vai parecer mais educada — disse um dos colegas, ensaiando passos…
- — E se eu disser que a lanterna e um microfone? — perguntou Miguel, segurando uma lanterna emprestada. Na pracinha do…
- — Prontos para nossa improvisação teatral? — perguntou Lia, orientadora do grupo de estudantes. Ela distribuiu cartões…
- Entrei em um antigo galpão transformado em palco improvisado por estudantes de teatro de uma escola local. Eles…
- No ensaio do grupo de teatro da biblioteca, a professora pediu que cada criança criasse um personagem de feira usando…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog