Um grupo de estudantes de uma escola fez um projeto sobre a vida de diferentes comunidades étnicas na cidade…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Distinguir e analisar conflitos e ações dos movimentos sociais brasileiros, no campo e na cidade, comparando com outros movimentos sociais existentes nos países latino-americanos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um grupo de estudantes de uma escola fez um projeto sobre a vida de diferentes comunidades étnicas na cidade. Quais são os impactos positivos dessa iniciativa?
- A) Fomentam o preconceito entre os alunos.
- B) Desestimulam o aprendizado sobre diversidade.
- C) Promovem respeito às diferentes culturas.
- D) Criam divisões entre os grupos étnicos.
- E) Ignoram a história local das comunidades.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A pergunta pede os impactos positivos de um projeto escolar que estudou a vida de diferentes comunidades étnicas da cidade. Passo 2: Pense no que esse tipo de projeto faz na prática: ao conhecer modos de vida, tradições e histórias de outros grupos, os estudantes tendem a compreender e valorizar essas diferenças. Passo 3: Por isso, a alternativa correta é a C, 'Promovem respeito às diferentes culturas', pois é o efeito positivo direto de conhecer e valorizar a diversidade. Passo 4: A alternativa A está errada, pois fomentar preconceito é um impacto negativo, o oposto do que se espera de um projeto desse tipo. Passo 5: A alternativa B está errada, pois desestimular o aprendizado sobre diversidade contraria exatamente o objetivo de um projeto que estuda comunidades diversas. Passo 6: A alternativa D está errada, pois criar divisões entre grupos étnicos é um efeito negativo, que vai na direção contrária à convivência respeitosa. Passo 7: A alternativa E está errada, pois o projeto, por estudar as comunidades, valoriza e não ignora a história local. Passo 8: Conclusão: a resposta é a C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere os benefícios sociais e culturais das comunidades étnicas.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter lido a pergunta como se pedisse qualquer efeito do projeto, sem atentar que ela pede impactos positivos, e assim escolheu um efeito negativo.
Por que engana: Os alunos podem confundir os impactos positivos com os negativos, escolhendo alternativas que promovem preconceito ou divisão.
O aluno pode ter se confundido ao ler a alternativa e não percebeu que a negação 'desestimular' inverte o sentido esperado do projeto, que é estimular o conhecimento sobre diversidade.
Esses projetos ajudam a valorizar a diversidade.
O aluno pode ter entendido que tratar de grupos étnicos separadamente gera divisão, sem considerar que o estudo da diversidade pode aproximar e não separar as pessoas.
O aluno pode ter achado que um projeto sobre comunidades diversas poderia deixar de lado a história local, sem perceber que estudar essas comunidades justamente valoriza essa história.
Raio-X da questão
impactos positivos de projetos
diagnostico
diversidade cultural · impactos sociais de projetos
Revisar os benefícios de iniciativas comunitárias e étnicas.
Os alunos podem confundir os impactos positivos com os negativos, escolhendo alternativas que promovem preconceito ou divisão.
multiculturalismo
empatia
cotidiano
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