Um agricultor notou que as chuvas na sua região diminuíram ao longo dos anos. Qual pode ser uma consequência…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os ciclos biogeoquímicos e interpretar os efeitos de fenômenos naturais e da interferência humana sobre esses ciclos, para promover ações individuais e/ ou coletivas que minimizem consequências nocivas à vida.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um agricultor notou que as chuvas na sua região diminuíram ao longo dos anos. Qual pode ser uma consequência dessa mudança no ciclo da água para a agricultura local?
- A) Aumento da produção
- B) Redução da erosão do solo
- C) Melhora da qualidade da colheita
- D) Necessidade de irrigação adicional
- E) Diminuição de pragas
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A questão trata do ciclo da água. Quando a quantidade de chuva diminui ao longo dos anos, o solo recebe menos água para suprir as plantações. Passo 2: Para manter a produção, o agricultor precisa repor essa água por outros meios, como a irrigação. Por isso, a consequência direta para a agricultura local é a necessidade de irrigação adicional, alternativa D. Passo 3: A alternativa A está errada, pois a menor disponibilidade de água tende a reduzir a produção, e não aumentá-la. Passo 4: A alternativa B está errada, pois menos chuva geralmente reduz o escoamento e a erosão, e a questão não aponta esse efeito como consequência agrícola relevante. Passo 5: A alternativa C está errada, pois a falta de água costuma prejudicar o desenvolvimento das plantas e a qualidade da colheita, e não melhorá-la. Passo 6: A alternativa E está errada, pois a seca não tem relação direta com a diminuição de pragas, que depende de outros fatores. Passo 7: Conclui-se que o gabarito oficial D está correto.
💡 Dica: Considere as implicações da diminuição das chuvas na agricultura.
Alternativa por alternativa
O aluno pode imaginar que menos chuva força a planta a crescer mais ou que a produção aumenta por algum efeito indireto. Ele não relaciona a falta de água à redução do desenvolvimento das culturas.
O aluno pode associar a diminuição da chuva a menos enxurradas e, assim, concluir que o solo fica protegido da erosão. Ele não considera que a questão pergunta sobre consequências para a agricultura, e a erosão não é o efeito central da mudança no ciclo da água.
O aluno pode supor que menos chuva deixa a colheita mais saudável, por senso comum de que o excesso de água prejudica. Ele esquece que a falta de água também compromete a qualidade dos produtos agrícolas.
Por que engana: Confundir a necessidade de irrigação com a melhora da qualidade da colheita, acreditando que menos chuva não afeta a produção.
Com menos chuvas, a irrigação se torna mais necessária para manter a produção.
O aluno pode imaginar que a seca elimina pragas, como se fosse uma forma natural de controle. Ele não percebe que a relação entre clima e pragas não é direta nem garantida pelo enunciado.
Raio-X da questão
ciclo da água
diagnostico
ciclo da água · impactos da chuva na agricultura
Revisar as consequências da alteração do ciclo da água na agricultura.
Confundir a necessidade de irrigação com a melhora da qualidade da colheita, acreditando que menos chuva não afeta a produção.
educacao_ambiental
tomada_decisao
cotidiano
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