Em uma escola, uma estudante publicou um comentário considerado ofensivo sobre um grupo minoritário. Antes de…

Questão

Em uma escola, uma estudante publicou um comentário considerado ofensivo sobre um grupo minoritário. Antes de se esclarecer o contexto, colegas divulgaram mensagens pedindo que ela fosse excluída de atividades e redes escolares. Após novos depoimentos, verificou-se que o comentário havia sido retirado de uma conversa mais ampla, na qual a estudante também havia reconhecido o preconceito e pedido desculpas. O episódio gerou um debate sobre a cultura do cancelamento: de um lado, a mobilização coletiva pode denunciar danos e pressionar por responsabilização; de outro, a condenação imediata pode impedir a revisão dos fatos e a reintegração da pessoa à comunidade. Com base no texto, qual impasse ético caracteriza a cultura do cancelamento no caso apresentado?

1. A) Equilibrar a responsabilização por danos com a possibilidade de reintegração após a revisão dos fatos.
2. B) Manter a exclusão da estudante mesmo após a revisão do contexto apresentado.
3. C) Ampliar a divulgação de acusações antes da apuração completa dos fatos.
4. D) Substituir o reconhecimento do preconceito pela aceitação imediata do pedido de desculpas.
5. E) Impedir pedidos de desculpas quando o comentário causa prejuízo ao grupo.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

1. O texto apresenta duas posições em tensão: de um lado, a mobilização coletiva pode denunciar danos e pressionar por responsabilização; de outro, a condenação imediata pode impedir a revisão dos fatos e a reintegração da pessoa.
2. O impasse ético, portanto, está em conciliar duas exigências legítimas: responsabilizar quem causou dano a um grupo e, ao mesmo tempo, permitir a revisão dos fatos e a reintegração da pessoa à comunidade após esclarecimento.
3. Resolvendo por conta própria, a alternativa A expressa exatamente esse equilíbrio entre responsabilização por danos e possibilidade de reintegração após a revisão dos fatos, que é o núcleo do debate descrito.
4. Comparando com o gabarito oficial (A), há concordância.
5. Por que as demais estão erradas: B é contrária ao texto, pois a revisão do contexto é justamente o ponto levantado; C descreve um problema do caso (acusações antes da apuração), mas não é o impasse ético em si, que é o equilíbrio entre responsabilização e reintegração; D inverte a situação, pois a estudante já havia reconhecido o preconceito e pedido desculpas, e o texto não trata de aceitação imediata como dilema; E contraria o próprio texto, que não afirma que desculpas são impedidas.

💡 Dica: Reflita sobre os aspectos éticos do cancelamento.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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