Durante uma aula, o professor apresentou diferentes músicas que representam a cultura indígena e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar a atuação das organizações mundiais nos processos de integração cultural e econômica nos contextos americano e africano, reconhecendo, em seus lugares de vivência, marcas desses processos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma aula, o professor apresentou diferentes músicas que representam a cultura indígena e afro-brasileira. Como essa diversidade cultural pode impactar a formação da identidade dos alunos?
- A) Limitar a identidade dos alunos.
- B) Enriquecer a formação da identidade.
- C) Aumentar preconceitos entre os alunos.
- D) Fazer com que todos se identifiquem com uma única cultura.
- E) Reduzir o interesse pelas tradições locais.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. O professor apresentou músicas de duas culturas (indígena e afro-brasileira) e a pergunta quer saber como essa diversidade cultural pode impactar a formação da identidade dos alunos.
- Pense no conceito de identidade. A identidade se forma em contato com diferentes referências culturais. Quanto mais repertórios diversos a pessoa conhece e respeita, mais rica e aberta tende a ser sua visão de si e do outro.
- Analise a alternativa B, 'Enriquecer a formação da identidade'. Ela é a resposta correta porque o contato com músicas de culturas diferentes amplia o repertório dos alunos, favorece o reconhecimento de valores variados e contribui para uma identidade mais plural.
- Verifique as demais alternativas. A) está errada porque a diversidade amplia, e não limita, as referências identitárias. C) está errada porque o contato com outras culturas, quando bem mediado, tende a reduzir preconceitos, e não aumentá-los. D) está errada porque a diversidade é justamente o oposto de uma única cultura imposta a todos. E) está errada porque o conhecimento de outras tradições não diminui o interesse pelas tradições locais; pode até despertá-lo.
- Conclusão. O gabarito oficial B está correto, pois a diversidade cultural enriquece a formação da identidade dos alunos.
💡 Dica: Reflita sobre a influência da cultura na identidade.
Alternativa por alternativa
Acredita que o contato com outras culturas fecha ou restringe a identidade, como se ser influenciado por várias referências diminuísse a própria identidade.
Por que engana: O aluno pode confundir a diversidade cultural com a limitação da identidade, acreditando que conhecer diferentes culturas impede a formação de uma identidade própria.
A exposição a diferentes culturas ajuda na construção de identidades plurais.
Supõe que conviver com culturas diferentes gera conflito e rivalidade, confundindo a diversidade com a origem do preconceito, em vez de vê-la como caminho para superá-lo.
Interpreta mal o enunciado e entende que a diversidade levaria à uniformização, quando o texto trata justamente da pluralidade de referências culturais.
Imagina que o interesse por outras culturas substitui o interesse pelas tradições locais, quando na verdade o conhecimento plural pode despertar mais curiosidade pelas raízes próprias.
Raio-X da questão
diversidade cultural
diagnostico
diversidade cultural · identidade cultural
Estudar como a cultura influencia a identidade dos indivíduos.
O aluno pode confundir a diversidade cultural com a limitação da identidade, acreditando que conhecer diferentes culturas impede a formação de uma identidade própria.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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