Em um experimento, um aluno utilizou um microfone para captar sons a diferentes distâncias de uma fonte…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Interpretar resultados e realizar previsões sobre atividades experimentais, fenômenos naturais e processos tecnológicos, com base nas noções de probabilidade e incerteza, reconhecendo os limites explicativos das ciências.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um experimento, um aluno utilizou um microfone para captar sons a diferentes distâncias de uma fonte sonora. Ele registrou os seguintes dados: a 1 m, 90 dB; a 2 m, 84 dB; e a 4 m, 78 dB. Qual a interpretação correta desses dados?
- A) A intensidade se mantém constante.
- B) A intensidade aumenta a cada metro.
- C) A intensidade diminui com a distância.
- D) Os dados são inconsistentes.
- E) A intensidade varia aleatoriamente.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Observe os valores registrados: a 1 m o nível sonoro é 90 dB, a 2 m é 84 dB e a 4 m é 78 dB. Conforme a distância da fonte aumenta, o nível sonoro diminui. Passo 2: Verifique se a queda segue um padrão. De 1 m para 2 m (distância dobrada) a queda é de 6 dB. De 2 m para 4 m (distância dobrada de novo) a queda também é de 6 dB. Esse padrão regular indica que os dados são consistentes. Passo 3: Esse comportamento é coerente com a física do som: a intensidade sonora cai com o quadrado da distância, e dobrar a distância reduz a intensidade a um quarto, o que corresponde a uma redução de cerca de 6 dB. Passo 4: Portanto, a interpretação correta é a alternativa C, a intensidade diminui com a distância. Passo 5: A alternativa A está errada porque a intensidade não se mantém constante, já que os valores em dB mudam a cada medição. A alternativa B está errada porque os valores em dB caem, e não sobem, com a distância. A alternativa D está errada porque os dados são consistentes, com queda regular a cada duplicação da distância. A alternativa E está errada porque a variação não é aleatória: segue um padrão previsível. Passo 6: O gabarito oficial (C) está correto, e os dados confirmam essa interpretação.
💡 Dica: Analise a relação entre a distância e a intensidade do som.
Alternativa por alternativa
O aluno pode achar que, por se tratar da mesma fonte sonora, o som deveria ter a mesma intensidade em qualquer ponto, ignorando que o nível em dB muda nas medições.
Por que engana: Confundir a diminuição da intensidade do som com um aumento, acreditando que os dados mostram um padrão de aumento ao invés de diminuição com a distância.
O aluno pode ler a sequência de números de forma superficial e supor que, por a distância aumentar, a intensidade cresce, sem observar que os valores em dB estão diminuindo.
Correto, a intensidade diminui com a distância.
O aluno pode achar que uma queda que não é linear ou que não tem 'cara' de proporção direta indica erro nos dados, sem perceber que a queda de 6 dB a cada duplicação da distância é um padrão regular.
O aluno pode concluir que, como os valores mudam de uma medição para outra, a variação é ao acaso, sem reconhecer o padrão de queda regular associado à distância.
Raio-X da questão
intensidade do som
avaliacao
intensidade do som · atenuação do som
Revisar a relação entre distância e intensidade sonora.
Confundir a diminuição da intensidade do som com um aumento, acreditando que os dados mostram um padrão de aumento ao invés de diminuição com a distância.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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