Em uma pesquisa escolar sobre três regiões brasileiras, os estudantes organizaram os seguintes dados: a Região…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar a distribuição territorial da população brasileira, considerando a diversidade étnico-cultural (indígena, africana, europeia e asiática), assim como aspectos de renda, sexo e idade nas regiões brasileiras.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma pesquisa escolar sobre três regiões brasileiras, os estudantes organizaram os seguintes dados: a Região 1 tinha 68% de moradores pretos ou pardos e renda média familiar de 2 salários mínimos; a Região 2 tinha 43% e renda média de 4 salários mínimos; a Região 3 tinha 79% e renda média de 1,5 salário mínimo. Os dados mostram diferenças entre os territórios. A partir dos dados apresentados, qual conclusão é possível tirar sobre a diversidade étnico-racial e as condições sociais dessas regiões?
- A) A menor diversidade étnico-racial provoca menor renda familiar.
- B) A composição étnico-racial e as condições sociais variam entre os territórios.
- C) A maior diversidade étnico-racial garante maior renda familiar.
- D) A composição étnico-racial permanece igual entre os territórios.
- E) As diferenças de renda independem das características dos territórios.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Organize os dados das três regiões. Região 1: 68% pretos ou pardos e renda de 2 salários mínimos. Região 2: 43% e renda de 4 salários mínimos. Região 3: 79% e renda de 1,5 salário mínimo.
- Observe que a composição étnico-racial muda de uma região para outra (43%, 68% e 79%), e que a renda média também muda (1,5, 2 e 4 salários mínimos). Logo, os dados mostram que tanto a composição étnico-racial quanto as condições sociais variam entre os territórios.
- Essa é a conclusão que os dados permitem tirar, por isso a alternativa B está correta e coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada, pois afirma uma relação de causa e efeito que a pesquisa não comprova; a Região 1 tem renda de 2 salários, mas a relação entre composição racial e renda não pode ser estabelecida só com três casos.
- A alternativa C está errada, pois associa maior diversidade a maior renda, mas a Região 3 tem a maior proporção de pretos e pardos e a menor renda, o que contraria essa afirmação.
- A alternativa D está errada, pois os próprios dados mostram percentuais diferentes (43%, 68% e 79%), o que indica que a composição não é igual entre as regiões.
- A alternativa E está errada, pois ela afirma que a renda independe dos territórios, enquanto os dados mostram rendas diferentes em cada região, sem permitir afirmar que essas diferenças são independentes das características locais.
💡 Dica: Analise os dados apresentados e relacione com a diversidade étnico-racial.
Alternativa por alternativa
O aluno percebe que a região com menos pretos ou pardos tem renda maior e conclui, sem prova, que a diversidade reduz a renda. Ele confunde uma coincidência observada em poucos dados com uma relação de causa e efeito.
Por que engana: Confundir a relação entre diversidade étnico-racial e desigualdade social, acreditando que a diversidade não tem impacto na desigualdade.
Os dados mostram que as regiões possuem diferentes proporções de moradores pretos ou pardos e diferentes rendas médias familiares. Portanto, é possível concluir que a composição étnico-racial e as condições sociais variam entre os territórios. Os dados não permitem afirmar que a diversidade étnico-racial causa maior ou menor renda.
O aluno supõe que maior diversidade étnico-racial garante maior renda, invertendo a leitura dos dados. Ele não percebe que a Região 3, com maior proporção de pretos e pardos, tem a menor renda.
O aluno acredita que, por as regiões serem do mesmo país, a composição étnico-racial deve ser igual em todas. Ele ignora que os percentuais informados são diferentes (43%, 68% e 79%).
O aluno entende que as diferenças de renda existem, mas as tira do contexto dos territórios, como se não tivessem relação com as características locais. Ele exagera o que os dados mostram, já que a pesquisa não permite afirmar independência.
Raio-X da questão
desigualdade social
diagnostico
diversidade étnico-racial · desigualdade social
Revisar os conceitos de desigualdade social e diversidade étnico-racial.
Confundir a relação entre diversidade étnico-racial e desigualdade social, acreditando que a diversidade não tem impacto na desigualdade.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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