Estudos mostram que as comunidades em regiões periféricas do Brasil têm menos acesso a serviços básicos. Como…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar a ocupação humana e a produção do espaço em diferentes tempos, aplicando os princípios de localização, distribuição, ordem, extensão, conexão, arranjos, casualidade, entre outros que contribuem para o raciocínio geográfico.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Estudos mostram que as comunidades em regiões periféricas do Brasil têm menos acesso a serviços básicos. Como isso se relaciona com as desigualdades étnico-raciais?
- A) Todos têm acesso igual a serviços básicos.
- B) A localização não influencia o acesso a serviços.
- C) Comunidades periféricas são sempre homogêneas.
- D) Desigualdade étnico-racial é um fator de exclusão social.
- E) Serviços básicos são sempre de qualidade nas periferias.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado afirma que comunidades em regiões periféricas têm menos acesso a serviços básicos e pergunta como isso se relaciona com as desigualdades étnico-raciais.
- A relação esperada é que a desigualdade étnico-racial atua como fator de exclusão social, pois populações negras e indígenas, que muitas vezes vivem em periferias, sofrem mais com a falta de acesso a saúde, saneamento, educação e moradia adequada.
- A alternativa D expressa exatamente essa relação entre desigualdade étnico-racial e exclusão social, e por isso é a correta. A alternativa do gabarito oficial coincide com a minha resolução.
- A alternativa A está errada porque contradiz o próprio enunciado, que indica acesso desigual aos serviços.
- A alternativa B está errada porque a localização é justamente um dos fatores que o texto associa à falta de acesso.
- A alternativa C está errada porque não há base no enunciado para afirmar homogeneidade nas comunidades periféricas, e o tema é a diferença de acesso, não a uniformidade.
- A alternativa E está errada porque o enunciado já indica menor acesso e não há nada que sustente que os serviços sejam sempre de qualidade nas periferias.
💡 Dica: Relacione a desigualdade no acesso a serviços com os mecanismos de exclusão étnico-racial.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter interpretado a ideia de direitos universais como se fosse uma realidade efetiva, ignorando que o enunciado descreve acesso desigual.
O aluno pode ter assumido que, como o Brasil é um país com leis de acesso universal, a localização geográfica não faria diferença concreta no acesso a serviços.
Por que engana: O aluno pode tratar o acesso desigual como resultado apenas da localização periférica, ignorando que desigualdades étnico-raciais também contribuem para a exclusão social.
O aluno pode ter confundido a discussão sobre desigualdade com a ideia de que grupos periféricos são culturalmente uniformes, lendo o termo comunidade de forma generalizante.
A exclusão social muitas vezes é uma consequência das desigualdades raciais.
O aluno pode ter lido o enunciado de forma superficial e supôs que serviços em áreas periféricas seriam de boa qualidade, sem perceber que o texto afirma o contrário.
Raio-X da questão
Desigualdade étnico-racial e acesso
avaliacao
Desigualdade socioespacial · Relações étnico-raciais brasileiras
Revise como desigualdades étnico-raciais e espaciais produzem exclusão social e acesso desigual a serviços básicos.
O aluno pode tratar o acesso desigual como resultado apenas da localização periférica, ignorando que desigualdades étnico-raciais também contribuem para a exclusão social.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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