Em um projeto de dança, a turma foi dividida em grupos, onde cada um representa uma cultura diferente. Como…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Diferenciar as danças urbanas das demais manifestações da dança, valorizando e respeitando os sentidos e significados atribuídos a eles por diferentes grupos sociais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um projeto de dança, a turma foi dividida em grupos, onde cada um representa uma cultura diferente. Como essa dinâmica promove o protagonismo e a valorização do trabalho em equipe?
- A) Os alunos competem entre si pela melhor apresentação.
- B) Cada grupo apresenta sua pesquisa cultural para a turma.
- C) Um único aluno decide sobre a apresentação de todos os grupos.
- D) Os alunos se reúnem apenas para ensaiar.
- E) Ninguém pode opinar durante os ensaios.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A pergunta pede a alternativa que mostra protagonismo dos alunos e valorização do trabalho em equipe dentro de um projeto em que cada grupo representa uma cultura diferente. Passo 2: Resolvi sem olhar o gabarito. A alternativa B descreve cada grupo apresentando a pesquisa cultural que ele mesmo desenvolveu. Isso dá protagonismo, porque cada grupo assume a responsabilidade por um conteúdo e o apresenta à turma, e valoriza o trabalho em equipe, porque o resultado depende da colaboração interna de cada grupo e da troca entre os grupos. Passo 3: A alternativa A está errada porque a competição entre os alunos enfraquece a cooperação, que é exatamente o que a questão quer valorizar. Passo 4: A alternativa C está errada porque concentrar a decisão em um único aluno elimina a participação coletiva e o protagonismo dos demais integrantes. Passo 5: A alternativa D está errada porque reunir-se apenas para ensaiar é uma atividade operacional, sem autonomia nem construção de conteúdo pelos grupos. Passo 6: A alternativa E está errada porque impedir que alguém opine nos ensaios anula a participação e o diálogo, contrariando o protagonismo. Passo 7: Conclusão: o gabarito B está correto e coincide com a minha resolução.
💡 Dica: Reflita sobre a importância do trabalho em equipe na dança.
Alternativa por alternativa
O aluno pode associar a ideia de motivação ao desafio de competir, imaginando que a rivalidade estimula o melhor desempenho do grupo. Ele não percebe que a competição quebra a colaboração que a questão quer valorizar.
Por que engana: Confundir competição entre grupos com colaboração e protagonismo, acreditando que a melhor apresentação é o objetivo principal.
Apresentar promove orgulho e reconhecimento do trabalho em grupo.
O aluno pode entender que uma decisão centralizada organiza melhor o projeto e evita conflitos. Assim, ele confunde eficiência administrativa com protagonismo, que exige participação coletiva.
O aluno pode pensar que trabalho em equipe se resume a estar junto fisicamente, sem perceber que a questão pede autonomia e construção de conteúdo. Ele lê a palavra equipe como simples reunião de pessoas.
O aluno pode imaginar que, para manter a ordem e a objetividade nos ensaios, é melhor silenciar opiniões. Ele não relaciona o protagonismo à possibilidade de todos se expressarem.
Raio-X da questão
protagonismo e trabalho em equipe
fixacao
valorização do trabalho em equipe · protagonismo em grupo
Estudar como a dança pode promover a colaboração e a valorização cultural.
Confundir competição entre grupos com colaboração e protagonismo, acreditando que a melhor apresentação é o objetivo principal.
multiculturalismo
colaboracao
cotidiano
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