Em uma escola pública, uma turma do 1º ano do Ensino Médio prepara uma peça sobre animais ameaçados da fauna…

Questão

Em uma escola pública, uma turma do 1º ano do Ensino Médio prepara uma peça sobre animais ameaçados da fauna brasileira. O grupo dispõe de retalhos de tecido, papelão e um projetor. A professora explica que as artes visuais podem contribuir para a construção de cenários, figurinos, máscaras e imagens projetadas, desde que esses elementos tenham relação com a narrativa e ajudem o público a compreender a encenação. Na peça, os estudantes representarão a transformação de uma área preservada em espaço desmatado. Com base no texto, qual proposta integra adequadamente as artes visuais à encenação e reforça o sentido da história?

1. A) Projetar fotografias de animais sem alterar as imagens durante a encenação.
2. B) Criar máscaras e projeções que mostrem a mudança da área preservada para o espaço desmatado.
3. C) Apresentar informações sobre o desmatamento apenas na fala dos personagens.
4. D) Distribuir os materiais ao público antes do início da apresentação.
5. E) Usar os retalhos somente para cobrir o piso do palco durante toda a peça.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

1. O texto afirma que as artes visuais (cenários, figurinos, máscaras e imagens projetadas) podem contribuir para a encenação desde que tenham relação com a narrativa e ajudem o público a compreender a história.
2. A história da peça é a transformação de uma área preservada em espaço desmatado. Logo, o elemento visual ideal deve mostrar essa mudança de forma concreta e visível para a plateia.
3. A alternativa B propõe máscaras e projeções que mostram a passagem da área preservada para o espaço desmatado. Isso une as artes visuais ao enredo e reforça o sentido da história, atendendo exatamente às duas condições do texto.
4. Por que as outras estão erradas:
5. A) Fotografias de animais sem alteração não acompanham a transformação da área, então não reforçam a narrativa do desmatamento.
6. C) Deixar o desmatamento apenas na fala dos personagens ignora o recurso visual que o texto valoriza para ajudar a compreensão do público.
7. D) Distribuir materiais ao público antes da apresentação não tem relação com a narrativa nem com a encenação.
8. E) Usar retalhos apenas para cobrir o piso não representa a transformação da área e não contribui para o sentido da história.
9. Conclusão: a resposta correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Pense em como a arte visual pode complementar a narrativa do teatro.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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