Em um debate escolar, estudantes discutem a importância da ética no respeito à vida. O que pode ser…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
Em um debate escolar, estudantes discutem a importância da ética no respeito à vida. O que pode ser considerado uma expressão de desrespeito à vida?
- A) Promover o diálogo entre culturas.
- B) Implementar políticas de saúde pública.
- C) Fomentar a paz e a não-violência.
- D) Realizar atos de violência e discriminação.
- E) Educar para a empatia e respeito entre as pessoas.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A pergunta pede a alternativa que expressa desrespeito à vida, ou seja, uma atitude contrária à valorização da vida humana e da dignidade das pessoas.
- Analisando cada opção, A, B, C e E descrevem ações que promovem a vida, a convivência e a dignidade: diálogo entre culturas, políticas de saúde pública, paz e não-violência e educação para a empatia.
- A alternativa D, realizar atos de violência e discriminação, é a única que descreve ações que ferem diretamente a integridade e a dignidade de outras pessoas, por isso expressa desrespeito à vida.
- Por que as outras estão erradas: A) promover o diálogo entre culturas favorece o respeito mútuo e não desrespeita a vida; B) políticas de saúde pública protegem a vida coletiva; C) fomentar a paz e a não-violência é justamente o oposto do desrespeito à vida; E) educar para a empatia e o respeito fortalece a ética na convivência.
- Conclusão: o gabarito D está correto, pois violência e discriminação são expressões típicas de desrespeito à vida.
💡 Dica: Pense em exemplos de ações que desrespeitam a vida.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado diálogo a algo neutro ou até negativo, achando que discutir diferenças culturais gera conflito e, por isso, desrespeita a vida.
Por que engana: O aluno pode confundir ações que promovem a paz e o diálogo como desrespeito à vida, ao invés de reconhecer a violência como tal.
O aluno pode ter entendido que políticas públicas são uma intervenção estatal que limita a liberdade individual, o que o levaria a vê-las como desrespeito, quando na verdade protegem a vida.
O aluno pode ter lido a palavra 'não-violência' de forma distraída, sem perceber que a alternativa fala de paz, e marcado por confusão entre o termo e o seu sentido.
Esses atos representam desrespeito à vida e aos direitos humanos.
O aluno pode ter achado que o foco da empatia e do respeito é um ideal abstrato sem relação com a vida concreta, e por isso não percebeu que a alternativa descreve valorização da vida.
Raio-X da questão
ética e respeito à vida
diagnostico
valores éticos · respeito à vida
Revisar conceitos de ética e suas implicações no respeito à vida.
O aluno pode confundir ações que promovem a paz e o diálogo como desrespeito à vida, ao invés de reconhecer a violência como tal.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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