Durante uma aula, os alunos compartilham seus momentos felizes e tristes. Qual é a importância de acolher…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir como o estudo e a interpretação dos textos religiosos influenciam os adeptos a vivenciarem os ensinamentos das tradições religiosas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma aula, os alunos compartilham seus momentos felizes e tristes. Qual é a importância de acolher esses sentimentos?
- A) Faz com que cada um se sinta ouvido.
- B) Não tem relevância para a convivência.
- C) Só interessa a quem compartilha.
- D) Deve ser evitado em sala de aula.
- E) Cria divisões entre os alunos.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pergunta qual é a importância de acolher os sentimentos que os alunos compartilham em sala de aula, sejam eles momentos felizes ou tristes.
- Acolher significa receber com atenção e respeito o que o outro expressa. Quando o professor e os colegas acolhem esses relatos, o aluno percebe que sua experiência tem valor e que será levado a sério.
- A alternativa A afirma que isso faz com que cada um se sinta ouvido, que é exatamente o efeito do acolhimento e a importância pedida no enunciado. Ela está correta.
- A alternativa B está errada, pois os sentimentos compartilhados influenciam diretamente a convivência e o clima da turma.
- A alternativa C está errada, pois o acolhimento beneficia também o grupo, que aprende a respeitar e reconhecer as emoções uns dos outros.
- A alternativa D está errada, pois evitar esses momentos em sala de aula vai contra a ideia de acolhimento e de construção de um ambiente de respeito.
- A alternativa E está errada, pois acolher sentimentos tende a aproximar as pessoas e fortalecer vínculos, e não a criar divisões.
- Portanto, a resposta correta é a alternativa A, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Reflita sobre a empatia e a importância do diálogo.
Alternativa por alternativa
Ouvir os sentimentos alheios é fundamental para criar um ambiente respeitoso.
O aluno pode acreditar que sentimentos pessoais são assunto privado e que não afetam a convivência escolar.
Por que engana: O aluno pode achar que compartilhar sentimentos não é importante para a convivência, desconsiderando a empatia e a escuta ativa.
O aluno pode entender que o relato emocional só tem utilidade para quem fala, ignorando o benefício coletivo de empatia e respeito no grupo.
O aluno pode imaginar que emoções são distração ou que devem ser suprimidas para manter a disciplina da aula.
O aluno pode associar a exposição de sentimentos a favoritismo ou comparações, supondo que isso separa a turma em grupos.
Raio-X da questão
acolhimento de sentimentos
diagnostico
acolhimento de sentimentos · comunicação em grupo
Estudar sobre a importância da empatia e do acolhimento emocional.
O aluno pode achar que compartilhar sentimentos não é importante para a convivência, desconsiderando a empatia e a escuta ativa.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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