Em uma aula de campo, alunos observam a fauna e flora de uma área de cerrado. O que deve ser feito para…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
Em uma aula de campo, alunos observam a fauna e flora de uma área de cerrado. O que deve ser feito para garantir a preservação desse bioma?
- A) Implementar áreas de conservação.
- B) Aumentar a produção agrícola.
- C) Reduzir a educação ambiental.
- D) Proibir a visitação ao local.
- E) Ignorar as espécies invasoras.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pergunta o que deve ser feito para garantir a preservação de um bioma, no caso o cerrado, observado em uma aula de campo.
- Pensando sobre a preservação de ecossistemas, a medida mais direta e eficaz é implementar áreas de conservação, como parques nacionais, reservas e unidades de proteção, que mantêm a fauna e a flora protegidas da degradação e da expansão agrícola e urbana.
- Alternativa B está errada, pois aumentar a produção agrícola costuma avançar sobre a vegetação nativa e é uma das principais causas de perda do cerrado.
- Alternativa C está errada, pois reduzir a educação ambiental enfraquece a conscientização da população e não contribui para a preservação.
- Alternativa D está errada, pois proibir totalmente a visitação não é a medida central de preservação e ignora o papel da educação ambiental e do contato controlado com a natureza, que a própria aula de campo exemplifica.
- Alternativa E está errada, pois ignorar espécies invasoras permite que elas competam com as nativas e desequilibrem o ecossistema, o que ameaça a biodiversidade.
- Conclusão: a alternativa A é a correta e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere as práticas de conservação e proteção do meio ambiente.
Alternativa por alternativa
Áreas de conservação são fundamentais para proteger o cerrado.
O aluno pode associar desenvolvimento econômico a crescimento sustentável, achando que mais produção agrícola não causa impacto ambiental relevante.
Por que engana: O aluno pode confundir a necessidade de conservação com o aumento da produção agrícola, acreditando que isso beneficiaria o bioma.
O aluno pode acreditar que a educação ambiental é custosa ou dispensável, sem perceber que ela sustenta a conscientização e a adesão às medidas de preservação.
O aluno pode entender que a melhor forma de proteger um ambiente é isolá-lo totalmente da presença humana, sem considerar medidas de manejo e visitação controlada.
O aluno pode não reconhecer que espécies invasoras são uma ameaça à biodiversidade nativa, tratando-as como um problema irrelevante.
Raio-X da questão
preservação do cerrado
diagnostico
preservação ambiental · biomas brasileiros
Revisar as práticas de conservação ambiental e sua importância.
O aluno pode confundir a necessidade de conservação com o aumento da produção agrícola, acreditando que isso beneficiaria o bioma.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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