Tabela ilustrativa — falantes de inglês em diferentes países País | Falantes de inglês (milhões) | Presença na…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Fazer uso do inglês como língua de comunicação global, levando em conta a multiplicidade e variedade de usos, usuários e funções dessa língua no mundo contemporâneo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Tabela ilustrativa — falantes de inglês em diferentes países País | Falantes de inglês (milhões) | Presença na educação Índia | 125 | O inglês é ensinado em escolas Nigéria | 79 | O inglês é ensinado em escolas Filipinas | 64 | O inglês é ensinado em escolas Os dados mostram falantes em países diferentes e registram o ensino do inglês nas escolas desses países. Analise a tabela abaixo que mostra a quantidade de falantes do inglês em diferentes países. Com base nos dados apresentados, como o inglês é percebido em contextos globais?
- A) É a língua mais difícil de aprender.
- B) Restrita a comunicações formais.
- C) É usada somente em negócios.
- D) É importante para a educação.
- E) É uma língua apenas dos EUA.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia a tabela. Ela traz três países (Índia, Nigéria e Filipinas), com 125, 79 e 64 milhões de falantes de inglês, e indica que o inglês é ensinado nas escolas de todos eles. Passo 2: Pergunte o que esses dados mostram sobre a percepção do inglês em contextos globais. A tabela mostra que o idioma tem muitos falantes em países diferentes e que é incluído na educação formal desses países, o que indica que ele é visto como um conhecimento importante para a formação escolar. Passo 3: Compare com as alternativas. A alternativa D, 'É importante para a educação', é a única que se apoia diretamente nos dados, que registram o ensino do inglês nas escolas. Passo 4: Veja por que as outras estão erradas. A alternativa A fala em dificuldade, e a tabela não traz nenhuma informação sobre isso. A alternativa B fala em uso restrito a comunicações formais, mas a tabela não diz nada sobre o tipo de comunicação. A alternativa C afirma que o inglês é usado somente em negócios, e os dados mostram falantes e ensino escolar, não uso empresarial. A alternativa E diz que é uma língua apenas dos EUA, mas a tabela mostra falantes na Índia, na Nigéria e nas Filipinas. Conclusão: a resposta correta é a D, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Relacione a presença do inglês nas escolas com sua importância educacional.
Alternativa por alternativa
O aluno associa o fato de o inglês ter muitos falantes ou ser ensinado à ideia de que ele seria a língua mais difícil, confundindo popularidade com dificuldade de aprendizado. A tabela não traz nenhuma informação sobre grau de dificuldade.
O aluno supõe que, por o inglês aparecer na educação formal, seu uso ficaria restrito a situações formais. Os dados não tratam do tipo de comunicação em que o idioma é usado.
O aluno associa a presença global do inglês apenas ao mundo dos negócios, reduzindo o idioma a um uso comercial. A tabela registra falantes e ensino escolar, não atividades empresariais.
A tabela apresenta falantes em vários países e informa que o inglês é ensinado nas escolas dos países listados, o que sustenta sua importância na educação.
O aluno acredita que, por o inglês ser associado culturalmente aos Estados Unidos, ele seria uma língua restrita ao país. A própria tabela mostra falantes na Índia, na Nigéria e nas Filipinas, o que contradiz essa ideia.
Por que engana: Escolher uma alternativa que restringe o inglês a um único país ou uso, ignorando que a tabela registra seu ensino em escolas de diferentes países.
Raio-X da questão
Inglês em contextos globais
avaliacao
Compreensão de dados em tabela · Vocabulário básico em inglês
Revise a presença e as funções do inglês em diferentes países e contextos sociais.
Escolher uma alternativa que restringe o inglês a um único país ou uso, ignorando que a tabela registra seu ensino em escolas de diferentes países.
multiculturalismo
tomada_decisao
cientifico
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