Um grupo de alunos decide fazer um experimento em que usam uma lanterna para representar o Sol e uma bola para…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Justificar, por meio da construção de modelos e da observação da Lua no céu, a ocorrência das fases da Lua e dos eclipses, com base nas posições relativas entre Sol, Terra e Lua.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um grupo de alunos decide fazer um experimento em que usam uma lanterna para representar o Sol e uma bola para a Lua, observando as sombras que se formam em uma caixa. Como isso pode ajudar a entender os eclipses?
- A) A lanterna sempre ilumina a caixa, independentemente da posição da bola.
- B) A sombra da bola significa que a Lua está eclipsando o Sol.
- C) A caixa nunca fica escura, logo um eclipse não pode ocorrer.
- D) Eclipses só ocorrem quando a bola está longe da lanterna.
- E) O experimento não ajuda a entender eclipses.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- No experimento, a lanterna representa o Sol, que emite luz, e a bola representa a Lua, que bloqueia parte dessa luz. A sombra projetada na caixa mostra a região que deixou de receber luz por causa da bola. Passo 2: Essa é a ideia central de um eclipse: um corpo opaco interposto entre a fonte de luz e um observador ou superfície. Quando a Lua fica entre o Sol e a Terra, ela projeta sombra sobre a Terra e bloqueia a luz solar que chegaria a certas regiões, o que caracteriza um eclipse solar. Passo 3: Por isso a alternativa B é a mais adequada: a sombra da bola representa o bloqueio da luz pela Lua. Ressalva de precisão: tecnicamente, o que a Lua 'eclipsa' é a luz do Sol que chega à Terra, e não o Sol em si; a frase, porém, é aceitável no nível escolar. Passo 4: A alternativa A está errada, pois a caixa só fica iluminada quando nada bloqueia a luz, e a posição da bola altera diretamente a iluminação. A alternativa C está errada, porque a sombra faz a caixa escurecer em parte, o que é exatamente o que ocorre em um eclipse. A alternativa D está errada, pois a sombra depende da posição relativa entre lanterna, bola e caixa, e não de a bola estar longe da lanterna. A alternativa E está errada, já que o modelo permite visualizar como a interposição de um corpo produz sombra, ajudando a entender eclipses. Passo 5: Concluindo, concordo com o gabarito oficial: a letra B é a correta.
💡 Dica: Relacione a posição da lanterna e da bola com os eclipses.
Alternativa por alternativa
O aluno imagina que a lanterna ilumina a caixa sempre do mesmo modo, sem perceber que a bola intercepta parte dos raios de luz e cria sombra.
A sombra representa como acontece o eclipse solar.
O aluno acredita que, se a caixa não fica totalmente escura, não há bloqueio da luz; confunde escuridão total com a existência de sombra parcial.
Por que engana: Confundir a posição da Lua e do Sol, acreditando que a sombra da bola não representa um eclipse real.
O aluno associa eclipses à distância entre os objetos, sem considerar o alinhamento entre fonte de luz, obstáculo e superfície que recebe a sombra.
O aluno considera que um modelo simplificado não serve para explicar fenômenos reais, ignorando que a analogia reproduz o princípio físico da sombra.
Raio-X da questão
eclipses solares e lunares
fixacao
eclipses solares e lunares · sombra e luz
Revisar como ocorrem os eclipses solares e lunares.
Confundir a posição da Lua e do Sol, acreditando que a sombra da bola não representa um eclipse real.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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