Na escola, os alunos pintaram um mural com desenhos e histórias da cultura do bairro. Depois, os moradores…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar as práticas artísticas às diferentes dimensões da vida social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na escola, os alunos pintaram um mural com desenhos e histórias da cultura do bairro. Depois, os moradores visitaram o mural e conversaram sobre essas histórias. Qual efeito social essa obra trouxe para o bairro?
- A) Proibição de visitas ao mural.
- B) Destruição das histórias do bairro.
- C) Esquecimento das histórias locais.
- D) Valorização da cultura local.
- E) Separação entre os moradores.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Os alunos pintaram um mural com desenhos e histórias da cultura do bairro, e depois os moradores visitaram o mural e conversaram sobre essas histórias.
- Identifique o que aconteceu de fato. A obra registrou elementos da cultura local e gerou diálogo entre os moradores sobre suas próprias histórias.
- Pense no efeito social. Quando a comunidade se reúne para lembrar, conversar e reconhecer suas tradições, a cultura do bairro passa a ser vista e estimada, o que caracteriza a valorização da cultura local.
- Analise as demais alternativas. A alternativa A está errada porque o texto diz que os moradores visitaram o mural, ou seja, as visitas aconteceram e não foram proibidas. A alternativa B está errada porque a obra registra e preserva as histórias, não as destrói. A alternativa C está errada porque o mural faz justamente o contrário, trazendo as histórias à memória. A alternativa E está errada porque a conversa entre os moradores aproxima as pessoas, não as separa.
- Conclusão. A alternativa correta é a D, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense nos impactos da arte na comunidade.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter lido apenas a palavra 'visitas' associada a algum tipo de restrição, ou ignorado que o texto afirma que os moradores visitaram o mural.
Por que engana: Confundir os efeitos positivos da arte de rua com consequências negativas, como a criminalidade ou a segregação social.
O aluno pode ter associado a pintura do mural a algo que apaga ou substitui o passado, imaginando que o registro modifica ou elimina as histórias originais.
O aluno pode ter imaginado que, ao pintar as histórias, elas deixariam de ser lembradas pelos moradores, confundindo registro com esquecimento.
O mural apresentou histórias e desenhos do próprio bairro. Isso ajudou os moradores a reconhecer e valorizar sua cultura local, relacionando a arte às manifestações culturais da comunidade.
O aluno pode ter suposto que um espaço coletivo ou temas diferentes dividem as pessoas, sem considerar que o texto descreve uma conversa entre os moradores como efeito da obra.
Raio-X da questão
arte de rua
diagnostico
efeitos sociais da arte · revitalização urbana
Revisar os efeitos sociais da arte na comunidade.
Confundir os efeitos positivos da arte de rua com consequências negativas, como a criminalidade ou a segregação social.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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