Qual das opções abaixo é uma característica importante para formar um leitor literário na 2ª série do Ensino…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Recontar oralmente, com e sem apoio de imagem, textos literários lidos pelo professor.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual das opções abaixo é uma característica importante para formar um leitor literário na 2ª série do Ensino Fundamental?
- A) Ler apenas livros de histórias em quadrinhos.
- B) Desenvolver o hábito de ouvir e contar histórias.
- C) Focar somente em leituras de livros didáticos.
- D) Evitar discussões sobre o que foi lido.
- E) Ler apenas em ambientes silenciosos.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede uma característica importante para formar um leitor literário nas séries iniciais do Ensino Fundamental. Formar leitor literário envolve contato frequente com narrativas, poemas e textos de fruição, despertando prazer, imaginação e repertório cultural.
- Analisando a alternativa B, desenvolver o hábito de ouvir e contar histórias aproxima a criança da linguagem literária desde cedo, amplia o vocabulário, a compreensão de narrativas e o gosto pela leitura. Por isso, é a alternativa correta, coincidindo com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada porque restringir a leitura apenas a histórias em quadrinhos limita o repertório, já que o leitor literário precisa de variedade de gêneros e textos.
- A alternativa C está errada porque focar somente em livros didáticos priva a criança de textos literários, que são justamente o foco da formação do leitor literário.
- A alternativa D está errada porque a discussão sobre o que foi lido ajuda a construir sentidos, interpretação e envolvimento com o texto, sendo estratégia valorizada na formação leitora.
- A alternativa E está errada porque o ambiente silencioso não é requisito para formar leitores; o importante é o contato regular e prazeroso com textos literários.
💡 Dica: Identifique a opção que valoriza o contato frequente e compartilhado com histórias.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que quadrinhos bastam para formar leitor literário, confundindo leitura de histórias ilustradas com o contato amplo com narrativas literárias variadas.
Por que engana: O aluno pode escolher uma alternativa que restringe a leitura a um único gênero, ambiente ou tipo de livro, sem reconhecer que a formação literária envolve diversidade e interação com histórias.
Ouvir e contar histórias é fundamental para a formação do leitor literário, pois estimula a imaginação, a capacidade de interpretação e o prazer pela leitura, além de promover a compreensão de diferentes narrativas.
O aluno associa leitura escolar apenas a livros didáticos, imaginando que o estudo formal da leitura dispensa a literatura.
O aluno acha que conversar sobre o texto atrapalha a fruição, por intuição do senso comum de que leitura é atividade solitária e silenciosa.
O aluno supõe que condições físicas específicas, como silêncio absoluto, sejam requisito para formar o leitor, tomando um detalhe do ambiente pela característica essencial.
Raio-X da questão
Formação do leitor literário
diagnostico
Compreensão de histórias ouvidas · Noção de leitura literária
Revise a importância de ouvir, contar, ler e conversar sobre histórias na formação do leitor.
O aluno pode escolher uma alternativa que restringe a leitura a um único gênero, ambiente ou tipo de livro, sem reconhecer que a formação literária envolve diversidade e interação com histórias.
tomada_decisao
literario
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