Durante um experimento, alunos de uma escola foram instruídos a iluminar uma bola com uma lanterna…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Associar os movimentos cíclicos da Lua e da Terra a períodos de tempo regulares e ao uso desse conhecimento para a construção de calendários em diferentes culturas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante um experimento, alunos de uma escola foram instruídos a iluminar uma bola com uma lanterna representando o Sol. O que eles devem observar sobre a sombra da bola para entender as fases da Lua?
- A) A sombra da bola deve mudar conforme o ângulo da lanterna.
- B) A bola deve ser de cor escura para não projetar sombra.
- C) A lanterna deve ficar em movimento constante.
- D) A posição da lanterna não influencia a sombra.
- E) Somente a lua cheia pode ser observada neste experimento.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- No experimento, a lanterna representa o Sol e a bola representa a Lua. A Lua não produz luz própria; ela apenas reflete a luz do Sol, e vemos da Terra a parte dela que está iluminada. Passo 2: Ao mudar o ângulo ou a posição da lanterna em relação à bola, muda a parte da bola que fica iluminada e a forma da região de sombra, o que reproduz as fases da Lua. Passo 3: Por isso, a alternativa A está correta: os alunos devem observar que a sombra muda conforme o ângulo de incidência da luz. Passo 4: A alternativa B está errada, pois uma bola escura também projeta sombra; a cor influencia a quantidade de luz refletida, não a existência da sombra. Passo 5: A alternativa C está errada, pois a lanterna não precisa estar em movimento constante; o que importa é a posição relativa entre lanterna e bola. Passo 6: A alternativa D está errada, pois justamente a posição da lanterna é o fator que altera a sombra e a parte iluminada. Passo 7: A alternativa E está errada, pois o experimento permite observar várias fases, e não apenas a lua cheia. Concluímos que o gabarito oficial A está coerente com a resolução.
💡 Dica: Observe como a luz da lanterna afeta a sombra da bola.
Alternativa por alternativa
Mudanças na luz mostram como as fases da Lua ocorrem.
Supõe que objetos escuros não projetam sombra, confundindo a absorção da luz com a ausência de bloqueio da luz. A sombra depende de o objeto bloquear a luz, independentemente da cor.
Acredita que a lanterna precisa estar em movimento contínuo para gerar as fases, confundindo mudança de posição relativa com movimento constante da fonte. O essencial é a variação do ângulo de iluminação.
Entende que a posição da fonte de luz não altera a sombra, ignorando que a direção dos raios determina qual face do objeto fica iluminada e como a sombra se forma.
Por que engana: Os alunos podem confundir a relação entre a posição da lanterna e a projeção da sombra, acreditando que a sombra não muda com o ângulo da luz.
Interpreta a atividade como se mostrasse apenas a lua cheia, por associar o experimento a um caso particular citado ou por ler mal o objetivo de observar mudanças na sombra ao longo de várias posições.
Raio-X da questão
fases da Lua
fixacao
fases da Lua · iluminação e sombras
Revisar como a luz solar influencia as fases da Lua.
Os alunos podem confundir a relação entre a posição da lanterna e a projeção da sombra, acreditando que a sombra não muda com o ângulo da luz.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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