Durante um projeto de ciências, os alunos fizeram uma maquete que representa a disposição da Lua, Terra e Sol…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Selecionar argumentos e evidências que demonstrem a esfericidade da Terra.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante um projeto de ciências, os alunos fizeram uma maquete que representa a disposição da Lua, Terra e Sol. Com base nisso, como poderiam justificar a ocorrência das fases da Lua?
- A) As fases não dependem da luz do Sol.
- B) As fases acontecem por conta dos eclipses.
- C) As fases ocorrem devido à sombra da Terra.
- D) As fases variam com a posição relativa dos três corpos celestes.
- E) As fases da Lua não têm relação com sua posição.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Lembre que a Lua não produz luz própria. Ela brilha porque reflete a luz do Sol que recebe. Em qualquer instante, metade da Lua está iluminada, mas só enxergamos da Terra a parte iluminada que está voltada para nós.
- Como a Lua gira em torno da Terra (cerca de 29,5 dias para completar um ciclo de fases), a posição relativa entre Sol, Terra e Lua muda ao longo do mês. Conforme esse arranjo muda, a fração iluminada visível da Lua da Terra também muda, e surgem as fases: nova, crescente, cheia e minguante.
- Portanto, a justificativa correta, que a maquete permite demonstrar, é que as fases variam com a posição relativa dos três corpos (alternativa D).
- A alternativa A está errada, pois as fases dependem justamente da luz do Sol, que ilumina a Lua. A alternativa B está errada, pois eclipses são fenômenos raros que ocorrem apenas em alinhamentos específicos, enquanto as fases acontecem todo mês. A alternativa C está errada, pois a sombra da Terra sobre a Lua só ocorre durante um eclipse lunar, não sendo a causa das fases. A alternativa E está errada, pois a posição relativa dos corpos é exatamente o que determina a aparência da Lua vista da Terra.
- Conclusão: o gabarito oficial D está correto e coincide com a resolução feita a partir dos conceitos de iluminação e movimento orbital.
💡 Dica: Considere a posição relativa dos astros para explicar as fases da Lua.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a Lua brilha por luz própria, por isso imagina que a luz do Sol não influencia a aparência dela.
O aluno confunde fases da Lua com eclipses, achando que as mudanças de aparência são causadas por eclipses, que são eventos raros e não mensais.
Por que engana: Confundir a relação entre a posição da Lua, Terra e Sol, acreditando que as fases são causadas por eclipses ou sombras.
O aluno imagina que a Lua fica escura quando a sombra da Terra a cobre, o que é intuitivo, mas essa sombra só atinge a Lua durante um eclipse lunar, não nas fases comuns.
A posição da Lua em relação à Terra e ao Sol determina suas fases.
O aluno acredita que a Lua apenas parece mudar de forma por algum motivo independente do movimento, ignorando que a posição relativa dos três corpos determina qual parte iluminada é vista da Terra.
Raio-X da questão
fases da Lua
diagnostico
disposição dos corpos celestes · fases da Lua
Revisar a relação entre a posição da Lua, Terra e Sol.
Confundir a relação entre a posição da Lua, Terra e Sol, acreditando que as fases são causadas por eclipses ou sombras.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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