Durante uma aula de inglês, o professor mostra uma música famosa em inglês. Qual é a importância disso?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
Durante uma aula de inglês, o professor mostra uma música famosa em inglês. Qual é a importância disso?
- A) Enriquece o vocabulário
- B) Ajuda a pintar quadros
- C) Melhora a caligrafia
- D) Ensina contas de somar
- E) Ensina regras de futebol
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve um professor de inglês usando uma música famosa em inglês em sala de aula. Para decidir a importância disso, é preciso pensar no que a música contribui para quem estuda uma língua estrangeira.
- Músicas trazem palavras, expressões e frases do cotidiano da língua, normalmente repetidas em refrões, o que ajuda o aluno a memorizar vocabulário de forma natural e agradável. Portanto, a alternativa A, que afirma que isso enriquece o vocabulário, está correta.
- A alternativa B está errada, pois ouvir uma música em inglês não ensina a pintar quadros. A alternativa C está errada, pois a caligrafia não é trabalhada ao ouvir uma canção. A alternativa D está errada, pois a música de inglês não ensina operações de soma. A alternativa E está errada, pois uma aula de inglês com música não tem relação com as regras de futebol.
- O gabarito oficial é A, o que coincide com a resolução feita aqui.
💡 Dica: Considere como a música pode apoiar a aprendizagem de uma língua.
Alternativa por alternativa
A música pode ajudar a criança a aprender palavras novas em inglês.
O aluno pode ter associado a arte e a música de forma genérica, imaginando que ouvir canções desenvolve habilidades artísticas visuais como a pintura. Ele não percebe que a aula é de língua inglesa.
O aluno pode ter pensado que a escrita e a música se relacionam diretamente, como se ouvir ou acompanhar letras melhorasse o traço e a legibilidade da escrita manual. Ele desconsidera que o foco é a língua estrangeira.
Por que engana: Pode escolher uma alternativa que relaciona a música a outra habilidade escolar, sem reconhecer que canções em inglês expõem o aluno a palavras e expressões da língua.
O aluno pode ter confundido o conteúdo da aula de língua estrangeira com matemática, talvez por associar a música a contagem ou ritmo numérico. Ele não identifica o objetivo linguístico da atividade.
O aluno pode ter se distraído com a palavra música ou com alguma ideia de jogo e esporte, associando a aula a regras de futebol sem relação com o conteúdo de inglês. Trata-se de uma leitura desatenta do contexto escolar.
Raio-X da questão
Música e vocabulário em inglês
diagnostico
Vocabulário básico em inglês · Aprendizagem de língua estrangeira
Revise como músicas podem ajudar na aprendizagem de vocabulário em uma língua estrangeira.
Pode escolher uma alternativa que relaciona a música a outra habilidade escolar, sem reconhecer que canções em inglês expõem o aluno a palavras e expressões da língua.
multiculturalismo
tomada_decisao
cotidiano
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