Em uma pesquisa sobre a sobrevivência de plantas da Caatinga durante um período de estiagem, mudas da mesma…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar as diversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização, bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma pesquisa sobre a sobrevivência de plantas da Caatinga durante um período de estiagem, mudas da mesma espécie foram cultivadas em condições controladas. Todas receberam a mesma quantidade de nutrientes, ficaram sob a mesma intensidade de luz e foram mantidas na mesma faixa de temperatura. Os pesquisadores variaram apenas a quantidade de água fornecida ao solo. Após quatro semanas, as plantas que receberam pouca água apresentaram folhas murchas, menor crescimento e maior taxa de mortalidade, enquanto as demais permaneceram saudáveis. Com base no procedimento e nos resultados descritos, qual fator ambiental foi identificado como limitante à sobrevivência das plantas?
- A) A interação competitiva entre as plantas cultivadas.
- B) A variação da temperatura durante o cultivo das plantas.
- C) A baixa quantidade de nutrientes disponível no solo.
- D) A reduzida disponibilidade de água no solo.
- E) A elevada intensidade luminosa incidente sobre as plantas.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique o que foi variado no experimento. O enunciado diz que os pesquisadores variaram apenas a quantidade de água fornecida ao solo, mantendo nutrientes, luz e temperatura constantes.
- Observe o efeito dessa variação. As plantas com pouca água apresentaram folhas murchas, menor crescimento e maior mortalidade, enquanto as demais permaneceram saudáveis.
- Conclua o fator limitante. Como todos os demais fatores foram mantidos iguais, a única diferença entre os grupos foi a água, e o efeito negativo ocorreu justamente onde ela era escassa. Logo, a reduzida disponibilidade de água no solo é o fator limitante à sobrevivência, alternativa D.
- Analise as demais alternativas. A alternativa A está errada porque a competição entre plantas não foi variada nem mencionada como condição do experimento. A alternativa B está errada porque a temperatura foi mantida na mesma faixa para todas as plantas. A alternativa C está errada porque os nutrientes receberam a mesma quantidade em todos os grupos. A alternativa E está errada porque a intensidade de luz foi igual para todas as plantas e não explica a diferença observada.
- Conclua. O gabarito D está correto, pois o delineamento experimental isola a água como a variável responsável pelos resultados.
💡 Dica: Analise a imagem e identifique o fator limitante.
Alternativa por alternativa
O aluno pode supor que plantas cultivadas juntas competem por espaço ou recursos e que essa competição causou a morte, ignorando que o enunciado não menciona competição como variável.
O aluno pode imaginar que a temperatura oscilou entre os grupos, confundindo a expressão 'mantidas na mesma faixa de temperatura' com variação térmica.
Por que engana: Confundir a escassez de água com a competição entre espécies, acreditando que a competição é o principal fator limitante.
O aluno pode associar murcha e baixo crescimento à falta de nutrientes, intuição comum de que plantas fracas precisam de adubo, sem notar que a quantidade de nutrientes foi igual para todas.
Como apenas a quantidade de água foi modificada entre os grupos, enquanto nutrientes, luminosidade e temperatura permaneceram iguais, as diferenças de crescimento e mortalidade são atribuídas à reduzida disponibilidade de água no solo.
O aluno pode pensar que muita luz causa estresse e murcha nas plantas, mas a intensidade luminosa foi a mesma para todos os grupos, não podendo explicar a diferença entre eles.
Raio-X da questão
fatores ambientais
diagnostico
fatores ambientais · adaptacoes das plantas
Revisar os fatores ambientais que afetam a vida das plantas.
Confundir a escassez de água com a competição entre espécies, acreditando que a competição é o principal fator limitante.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cientifico
Questões parecidas com resolução
- Em um laboratório de fisiologia, pesquisadores observaram tiras de tecido muscular liso retiradas de um modelo…
- Em um laboratório de análises clínicas, uma amostra de sangue foi separada por centrifugação. O esquema indica uma…
- Em um laboratório de biomecânica, amostras de tendão foram expostas a quantidades crescentes de uma enzima que degrada…
- Em uma investigação histológica das vias respiratórias, uma equipe observou dois tecidos ao microscópio. No tecido A…
- Em uma atividade de laboratório, uma turma observou ao microscópio um corte de pele. O esquema mostra uma camada de…
- Em tratamentos de queimaduras extensas, técnicas de cultivo celular podem produzir lâminas de tecido para recobrir áreas…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog