Write a short story about a time you were late to school. Use past simple and past continuous tenses to show…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Fazer uso da língua inglesa para expor pontos de vista, argumentos e contra-argumentos, considerando o contexto e os recursos linguísticos voltados para a eficácia da comunicação.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Write a short story about a time you were late to school. Use past simple and past continuous tenses to show what happened.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
In my story, I will describe the sequence of events that led to my tardiness. I woke up late (past simple) because my alarm didn’t ring (past simple). While I was getting dressed (past continuous), my mother called me for breakfast (past simple). I rushed out of the house (past simple) and realized I forgot my backpack (past simple), but I was already late (past continuous) for class.
Explicação
A resposta utiliza adequadamente os tempos verbais passado simples e passado contínuo, demonstrando a sequência de eventos que levaram à situação de estar atrasado. O uso do passado simples para ações concluídas e do passado contínuo para descrever ações em andamento enriquece a narrativa. Além disso, a estrutura clara e lógica facilita a compreensão da história.
Raio-X da questão
passado simples e contínuo
fixacao
passado simples e contínuo · estrutura de narrativa
Revisar o uso dos tempos verbais no passado em inglês.
Os alunos podem confundir os tempos verbais, usando apenas o passado simples e não incorporando o passado contínuo na narrativa.
criatividade
cotidiano
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