Na aula de Arte, Ana criou uma colagem juntando recortes e uma fotografia. O que essa mistura pode fazer com a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar situações nas quais as linguagens das artes visuais se integram às linguagens audiovisuais (cinema, animações, vídeos etc.), gráficas (capas de livros, ilustrações de textos diversos etc.), cenográficas, coreográficas, musicais etc.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na aula de Arte, Ana criou uma colagem juntando recortes e uma fotografia. O que essa mistura pode fazer com a imagem?
- A) A colagem não mostra imagens.
- B) A colagem fica mais rica.
- C) A colagem usa só fotografia.
- D) A colagem fica igual.
- E) A colagem usa só recortes.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pergunta o que a mistura de recortes e uma fotografia pode fazer com a imagem final da colagem de Ana.
- Ao juntar materiais diferentes, como recortes de revistas, papéis e uma fotografia, a colagem combina texturas, cores, formas e linguagens visuais distintas. Isso amplia as possibilidades expressivas e torna o trabalho mais rico em detalhes e significados.
- Portanto, a alternativa B, que afirma que a colagem fica mais rica, é a resposta correta, e coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada, pois a colagem mostra imagens, já que a fotografia e os recortes são imagens.
- A alternativa C está errada, porque a colagem não usa só fotografia, pois também tem recortes.
- A alternativa D está errada, porque a mistura de materiais altera o resultado, e a colagem não fica igual ao que seria com um único tipo de material.
- A alternativa E está errada, porque a colagem também usa a fotografia, e não somente recortes.
💡 Dica: Analise como a colagem e a fotografia influenciam a estética.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que recortes e fotografias não são imagens, talvez por associar 'imagem' apenas a desenhos ou pinturas feitos à mão.
A colagem junta recortes e fotografia em uma mesma imagem. Essa mistura aumenta a variedade do que vemos e enriquece a experiência visual.
O aluno lê apenas a menção à fotografia no enunciado e ignora que os recortes também compõem a colagem.
O aluno supõe que juntar materiais não altera o resultado final, como se a colagem fosse apenas a soma de partes que continuam iguais.
O aluno esquece que a fotografia faz parte da mistura e considera apenas os recortes, o que indica leitura incompleta do enunciado.
Raio-X da questão
percepção estética
diagnostico
percepção estética · técnicas de colagem
Revisar os conceitos de colagem e fotografia na arte.
O aluno pode confundir a colagem como uma técnica que limita a criatividade, ao invés de vê-la como uma forma de enriquecer a experiência visual.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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