Durante uma atividade, estudantes apresentam aspectos de suas religiões e percebem que suas crenças são…

Questão

Durante uma atividade, estudantes apresentam aspectos de suas religiões e percebem que suas crenças são diferentes. A professora orienta a turma a ouvir cada colega com respeito, sem tentar impor uma crença aos demais. Como essa atitude contribui para a convivência ética entre pessoas de religiões diferentes?

1. A) Favorece o respeito e o diálogo entre pessoas com crenças diferentes.
2. B) Faz todos adotarem a mesma crença religiosa.
3. C) Permite que uma religião seja considerada superior às outras.
4. D) Evita qualquer conversa sobre diferenças religiosas.
5. E) Impede que os estudantes apresentem suas crenças religiosas.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

1. Leia o enunciado com atenção. Os estudantes apresentam suas religiões, percebem diferenças e a professora orienta a turma a ouvir cada colega com respeito, sem impor crenças. A pergunta pede como essa atitude contribui para a convivência ética.
2. Identifique o princípio ético envolvido. Respeitar a crença alheia e escutar o outro sem tentar convertê-lo são atitudes que sustentam a convivência democrática e a liberdade religiosa, valores presentes no ensino sobre diversidade religiosa.
3. Resolva por eliminação e conteúdo. A alternativa A descreve exatamente essa atitude: o respeito e o diálogo entre pessoas com crenças diferentes. Ela é a resposta correta, e concordo com o gabarito oficial.
4. Analise as demais alternativas. B está errada porque a orientação é justamente não impor crença alguma, e não uniformizar todos. C está errada porque defender a superioridade de uma religião contraria o respeito pedido. D está errada porque a atitude incentiva o diálogo, e não proíbe a conversa sobre religião. E está errada porque a professora permite que os estudantes apresentem suas crenças, ao contrário do que a alternativa afirma.

💡 Dica: Pense sobre a importância dos nomes na identificação e respeito mútuo.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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