Uma pesquisa comparou três regiões e registrou a porcentagem de pessoas que concluíram o ensino médio e a taxa…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Selecionar argumentos que evidenciem as múltiplas dimensões da sexualidade humana (biológica, sociocultural, afetiva e ética).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma pesquisa comparou três regiões e registrou a porcentagem de pessoas que concluíram o ensino médio e a taxa de gravidez na adolescência. Região A: 82% e 18 casos por mil adolescentes; Região B: 61% e 35 casos por mil; Região C: 39% e 57 casos por mil. Considerando os dados da pesquisa, o que eles indicam sobre a dimensão sociocultural da sexualidade?
- A) Há relação entre o nível de educação e a taxa de gravidez na adolescência.
- B) A gravidez na adolescência é um fenômeno apenas biológico.
- C) Não há relação entre o nível de educação e a taxa de gravidez na adolescência.
- D) A educação é a única causa da taxa de gravidez na adolescência.
- E) Quanto maior o nível de educação, maior a taxa de gravidez na adolescência.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia os dados com atenção. Na Região A, 82% concluíram o ensino médio e a taxa é de 18 casos por mil adolescentes. Na Região B, são 61% e 35 casos por mil. Na Região C, 39% e 57 casos por mil.
- Observe o padrão. À medida que a porcentagem de conclusão do ensino médio diminui (82%, 61%, 39%), a taxa de gravidez na adolescência aumenta (18, 35, 57 por mil). Essa variação em sentidos opostos indica uma relação entre as duas variáveis.
- Interprete a dimensão sociocultural. Como a relação aparece em regiões diferentes, ela mostra que a sexualidade e a gravidez na adolescência são influenciadas por condições sociais, culturais e educacionais, e não apenas por fatores biológicos.
- Verifique cada alternativa. A alternativa A está correta, pois afirma que existe relação entre educação e taxa de gravidez, exatamente o que os dados mostram. A alternativa B está errada, pois reduz o fenômeno ao biológico, o que os dados não sustentam. A alternativa C está errada, pois nega a relação que aparece claramente nos números. A alternativa D está errada, pois fala em única causa, algo que a pesquisa não permite afirmar, já que apenas registra associação. A alternativa E está errada, pois inverte o sentido da relação: quanto maior a escolarização, menor a taxa.
- Conclusão. A letra correta é a A, coincidindo com o gabarito oficial. Uma ressalva: os dados mostram correlação, não causalidade comprovada.
💡 Dica: Analise o gráfico e relacione com aspectos socioculturais.
Alternativa por alternativa
Os dados mostram que as regiões com maior porcentagem de conclusão do ensino médio apresentam menores taxas de gravidez na adolescência. Isso indica uma relação entre educação e sexualidade, que também é influenciada por condições sociais e culturais. Entretanto, os dados não provam que a educação seja a única causa dessa diferença.
O aluno acredita que a gravidez na adolescência depende somente de fatores biológicos, ignorando o contexto social e educacional apresentado na pesquisa.
O aluno não percebe que as porcentagens e as taxas variam de forma sistemática em sentidos opostos, concluindo que os números são independentes.
O aluno confunde associação estatística com causa única, supondo que uma correlação observada explica sozinha todo o fenômeno.
O aluno lê a relação no sentido errado, pensando que mais escolaridade aumenta a gravidez, quando os dados mostram que a taxa cai conforme a conclusão do ensino médio cresce.
Raio-X da questão
taxa de gravidez na adolescência
diagnostico
dimensão sociocultural da sexualidade
Estudar a relação entre sexualidade e fatores socioculturais.
O aluno pode confundir a relação entre educação e taxas de gravidez, acreditando que não há influência significativa.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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