Bia recebeu uma mensagem feita com figuras que ela nunca viu. O que ela precisa saber para ler a mensagem?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer o que é a informação, que ela pode ser armazenada, transmitida como mensagem por diversos meios e descrita em várias linguagens.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Bia recebeu uma mensagem feita com figuras que ela nunca viu. O que ela precisa saber para ler a mensagem?
- A) A cor de cada figura
- B) O tamanho da mensagem
- C) A hora em que chegou
- D) O que cada figura quer dizer
- E) O nome de quem enviou
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A questão pergunta o que Bia precisa saber para ler uma mensagem escrita com figuras, que é uma forma de escrita baseada em símbolos (como uma escrita pictórica ou de pictogramas).
- Em uma mensagem feita de figuras, cada figura representa uma ideia, um objeto ou um som. Para ler, é preciso conhecer o significado convencional de cada figura, ou seja, o que ela quer dizer.
- Portanto, a alternativa D está correta, pois o significado de cada figura é exatamente a informação necessária para decodificar a mensagem. Ela coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada, pois a cor das figuras, em geral, não altera o significado da mensagem. A alternativa B está errada, pois o tamanho da mensagem não informa seu conteúdo. A alternativa C está errada, pois a hora de chegada não é necessária para entender o que foi escrito. A alternativa E está errada, pois saber quem enviou não permite decifrar os símbolos.
💡 Dica: Para interpretar a mensagem, identifique o significado de cada figura.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter imaginado que a cor das figuras carrega informação essencial, como em alguns mapas ou sinalizações, e não percebeu que o sistema de figuras depende do significado de cada símbolo.
Por que engana: Pode escolher uma característica superficial, como a cor ou o tamanho, sem perceber que é necessário conhecer o significado de cada figura para interpretar a mensagem.
O aluno pode ter associado o tamanho da mensagem à sua compreensão, achando que mensagens maiores ou menores exigem outro tipo de leitura, sem relacionar isso ao significado dos símbolos.
O aluno pode ter pensado que o momento do recebimento seria importante para contextualizar a mensagem, confundindo contexto temporal com o código necessário para decifrar os símbolos.
Para ler a mensagem, Bia precisa saber o sentido das figuras.
O aluno pode ter achado que identificar o remetente ajuda a interpretar a mensagem, como ocorre em cartas, sem perceber que a leitura depende apenas do código das figuras.
Raio-X da questão
Significado de símbolos visuais
diagnostico
Reconhecimento de figuras e símbolos · Compreensão de mensagens visuais
Revise como símbolos e figuras representam informações em mensagens.
Pode escolher uma característica superficial, como a cor ou o tamanho, sem perceber que é necessário conhecer o significado de cada figura para interpretar a mensagem.
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