Durante uma aula de ciências, o professor apresenta um gráfico que mostra a taxa de transmissão de DSTs em…

Questão

Durante uma aula de ciências, o professor apresenta um gráfico que mostra a taxa de transmissão de DSTs em adolescentes nos últimos 5 anos. Qual é a melhor estratégia de prevenção a ser discutida com os alunos?

1. A) Evitar relacionamentos amorosos
2. B) Promover a educação sexual
3. C) Recomendar exames regulares
4. D) Usar apenas métodos naturais
5. E) Desencorajar o uso de preservativos

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

1. Identifique o foco da questão. O enunciado fala de um gráfico sobre a taxa de transmissão de DSTs (doenças sexualmente transmissíveis) em adolescentes e pede a melhor estratégia de prevenção a ser discutida com os alunos. Os dados do gráfico aparecem apenas na figura, mas o próprio enunciado indica que o tema é a prevenção entre jovens.
2. Relacione o problema à solução. Para reduzir a transmissão de DSTs, a medida mais ampla e eficaz é a educação sexual: ela informa sobre formas de contágio, uso correto de preservativos, importância de testes e tratamento, e ajuda o adolescente a tomar decisões conscientes. Por isso, a alternativa B é a correta.
3. Analise as alternativas erradas. A alternativa A é incorreta porque evitar relacionamentos amorosos não é uma estratégia realista nem cientificamente necessária, já que a prevenção funciona mesmo com a vida sexual ativa. A alternativa C é insuficiente porque exames regulares detectam infecções, mas não impedem o contágio por si só. A alternativa D é incorreta porque métodos naturais não protegem contra a maioria das DSTs. A alternativa E é incorreta porque desencorajar o preservativo aumenta o risco de transmissão, indo na direção contrária à prevenção.
4. Conclusão. A educação sexual combina informação, prevenção e acompanhamento, sendo a estratégia mais completa para discutir com os alunos.

💡 Dica: Analise o gráfico e relacione com as estratégias de prevenção.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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