Na aula, a professora explicou que o time com mais pontos tem melhor desempenho. O time A fez 25 pontos, e o…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ler, escrever e comparar números naturais de até a ordem de unidade de milhar, estabelecendo relações entre os registros numéricos e em língua materna.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na aula, a professora explicou que o time com mais pontos tem melhor desempenho. O time A fez 25 pontos, e o time B fez 30 pontos. Qual time teve melhor desempenho?
- A) O time A teve melhor desempenho.
- B) Não é possível saber o desempenho.
- C) Nenhum teve melhor desempenho.
- D) Os dois tiveram o mesmo desempenho.
- E) O time B teve melhor desempenho.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A professora afirmou que o time com mais pontos tem melhor desempenho. Essa é a regra dada no enunciado e deve ser usada como critério.
- O time A fez 25 pontos e o time B fez 30 pontos. Comparando os valores, 30 é maior que 25.
- Portanto, o time B tem mais pontos e, pela regra da professora, teve melhor desempenho. A alternativa E está correta, e concordo com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada, pois o time A tem menos pontos que o time B.
- A alternativa B está errada, porque o enunciado fornece os pontos dos dois times e a regra necessária para decidir, então é possível saber o desempenho.
- A alternativa C está errada, pois houve um time com desempenho melhor, que é o time B.
- A alternativa D está errada, já que 25 e 30 pontos são valores diferentes e não indicam o mesmo desempenho.
💡 Dica: Compare os pontos de cada time para determinar o desempenho.
Alternativa por alternativa
O aluno provavelmente leu o time A como o primeiro citado ou confundiu a ordem dos times no enunciado, sem comparar corretamente os valores 25 e 30.
Por que engana: O aluno pode confundir a pontuação total com o desempenho, acreditando que o time A teve um desempenho equivalente ao time B por ter feito muitos pontos.
O aluno acredita que faltam dados para a comparação, ignorando que a regra da professora e os dois placares já permitem decidir quem teve melhor desempenho.
O aluno pode ter entendido que 'melhor desempenho' exige uma diferença muito grande ou um critério externo, e por isso concluiu que ninguém se destacou, apesar de 30 ser maior que 25.
O aluno pode ter pensado que ambos os times disputaram o mesmo jogo e, por isso, teriam o mesmo desempenho, sem comparar os números de pontos apresentados.
O time B fez 30 pontos, e o time A fez 25. Como o time com mais pontos tem melhor desempenho, a resposta é o time B.
Raio-X da questão
desempenho em vôlei
avaliacao
pontuação em jogos · análise de desempenho
Revisar como avaliar o desempenho em competições esportivas.
O aluno pode confundir a pontuação total com o desempenho, acreditando que o time A teve um desempenho equivalente ao time B por ter feito muitos pontos.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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