Em sua escola, foi identificado um aumento na quantidade de lixo. Proponha uma ação que sua turma poderia…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Descrever e destacar semelhanças e diferenças entre o ciclo da matéria e o fluxo de energia entre os componentes vivos e não vivos de um ecossistema.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em sua escola, foi identificado um aumento na quantidade de lixo. Proponha uma ação que sua turma poderia realizar para reduzir o desperdício e promover a reciclagem. Como você organizaria essa atividade?
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Organizar uma campanha de coleta seletiva e oficinas de conscientização sobre reciclagem, envolvendo a comunidade escolar na prática de separar e descartar corretamente os resíduos.
Explicação
A proposta de uma campanha de coleta seletiva e oficinas de conscientização é eficaz porque promove a educação ambiental, incentivando a participação ativa dos alunos e da comunidade. Além disso, a separação adequada dos resíduos contribui para a redução do lixo e para o aumento das taxas de reciclagem. Essa abordagem prática e educativa ajuda a criar hábitos sustentáveis que podem ser mantidos a longo prazo.
Raio-X da questão
reciclagem e desperdício
fixacao
reciclagem e desperdício · sustentabilidade
Revisar práticas de reciclagem e redução de lixo.
O aluno pode sugerir ações que não envolvem a participação da turma ou que não são viáveis na escola, como soluções muito complexas ou caras.
educacao_ambiental
colaboracao
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- — Professora, por que algumas mudas do viveiro não sobreviveram depois de serem levadas para a praça? — perguntou Caio…
- — Por que minha horta cresce bem em um vaso profundo, mãe? — perguntou Clara ao observar os feijoeiros em pequenos…
- — Você sabe por que as plantas produzem diferentes estruturas? — perguntou Lucas ao avô jardineiro. Ele explicou que as…
- — Olha como as raízes do feijoeiro se estendem no solo e absorvem água e sais minerais — comentou Lara enquanto…
- Na escola, Bia viu uma planta com partes dentro da terra e outras acima do solo. Qual parte fica presa à terra e retira…
- Na aula, Ana observou uma planta de tomate. Viu uma flor amarela; depois que ela secou, apareceu um tomate verde. Qual…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog
