Na hora de escovar os dentes, Lucas percebeu que a torneira estava aberta. Qual atitude ajuda Lucas a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Propor, a partir do conhecimento das formas de transmissão de alguns microrganismos (vírus, bactérias e protozoários), atitudes e medidas adequadas para prevenção de doenças a eles associadas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na hora de escovar os dentes, Lucas percebeu que a torneira estava aberta. Qual atitude ajuda Lucas a economizar água?
- A) Encher um copo e jogar água fora.
- B) Escovar os dentes usando muita água.
- C) Fechar a torneira durante a escovação.
- D) Brincar com água durante a escovação.
- E) Deixar a torneira aberta durante a escovação.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve Lucas escovando os dentes com a torneira aberta e pergunta qual atitude ajuda a economizar água.
- Economizar água significa usar apenas o necessário e evitar desperdício. Se a torneira fica aberta sem uso enquanto a pessoa escova os dentes, a água escoa sem ser aproveitada.
- Fechar a torneira durante a escovação interrompe o fluxo desnecessário e evita o desperdício, sendo a atitude correta, que coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada, pois encher um copo e jogar a água fora é desperdício direto.
- A alternativa B está errada, pois usar muita água na escovação aumenta o consumo sem necessidade.
- A alternativa D está errada, pois brincar com a água gasta água à toa.
- A alternativa E está errada, pois deixar a torneira aberta durante a escovação mantém o desperdício.
💡 Dica: Pense em ações práticas para economizar água.
Alternativa por alternativa
O aluno pode pensar que encher um copo é uma forma de controlar o consumo, sem perceber que jogar a água fora é justamente desperdício.
O aluno pode associar mais água a uma escovação mais higiênica, ignorando que o uso excessivo aumenta o consumo sem benefício.
Fechar a torneira enquanto escova os dentes evita que a água fique correndo sem necessidade.
O aluno pode não relacionar brincadeiras com água ao gasto, tratando a ação como inofensiva.
O aluno pode ter lido a pergunta de forma superficial, confundindo a situação do problema com uma solução, sem perceber que a torneira aberta é o próprio desperdício.
Raio-X da questão
consumo consciente de água
fixacao
consumo consciente · economia de recursos
Revisar dicas de economia de água em casa.
O aluno pode escolher a alternativa que sugere deixar a água correr, acreditando que isso não impacta no consumo, quando na verdade é um desperdício.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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