Na loja, há 3 tipos de brinquedo. Cada tipo tem 4 brinquedos. Quantos brinquedos há ao todo?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver e elaborar problemas de multiplicação (por 2, 3, 4 e 5) com a ideia de adição de parcelas iguais por meio de estratégias e formas de registro pessoais, utilizando ou não suporte de imagens e/ou material manipulável.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na loja, há 3 tipos de brinquedo. Cada tipo tem 4 brinquedos. Quantos brinquedos há ao todo?
- A) 9 brinquedos
- B) 7 brinquedos
- C) 13 brinquedos
- D) 12 brinquedos
- E) 16 brinquedos
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique os dados do enunciado. Há 3 tipos de brinquedo e cada tipo tem 4 brinquedos.
- Como são grupos iguais, a operação é a multiplicação: 3 vezes 4 = 12.
- Confira pela soma repetida: 4 + 4 + 4 = 12. Assim, há 12 brinquedos ao todo.
- Por que as outras estão erradas: a A (9) resulta de 3 + 3 + 3, somando errado a quantidade de tipos; a B (7) resulta de somar 3 + 4; a C (13) resulta de somar 3 + 4 + 6 sem sentido, ou de um erro de contagem; a E (16) resulta de 4 vezes 4, multiplicando a quantidade de brinquedos por ela mesma.
- Conclusão: a alternativa correta é a D, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Calcule o número total de combinações multiplicando as unidades de cada tipo.
Alternativa por alternativa
O aluno multiplicou ou somou o número de tipos três vezes (3 + 3 + 3) em vez de usar a quantidade de brinquedos por tipo.
Por que engana: O aluno pode confundir a soma com a multiplicação, somando o número de brinquedos em vez de multiplicar as quantidades.
O aluno somou 3 tipos com 4 brinquedos, tratando as quantidades como se fossem parcelas diferentes em vez de grupos iguais.
O aluno fez uma soma ou contagem incorreta, sem perceber que são 3 grupos de 4 elementos.
São 3 grupos com 4 brinquedos: 4 + 4 + 4 = 12.
O aluno multiplicou 4 por 4, usando a quantidade de brinquedos por tipo duas vezes e ignorando o número de tipos.
Raio-X da questão
combinações de brinquedos
avaliacao
multiplicacao · contagem
Revisar o conceito de combinações e multiplicação.
O aluno pode confundir a soma com a multiplicação, somando o número de brinquedos em vez de multiplicar as quantidades.
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cotidiano
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