Leia a seguinte situação: um grupo de jovens decide promover um debate sobre preconceito racial. Quais valores…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
Leia a seguinte situação: um grupo de jovens decide promover um debate sobre preconceito racial. Quais valores estão em jogo nessa ação?
- A) Somente a liberdade de expressão.
- B) Empatia e respeito pelas diferenças.
- C) A busca por popularidade.
- D) Desinteresse pelo bem-estar social.
- E) A promoção da intolerância.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve um grupo de jovens que decide promover um debate sobre preconceito racial. A pergunta pede os valores envolvidos nessa ação. Passo 2: Um debate sobre preconceito busca combater a discriminação, ouvir diferentes pontos de vista e reconhecer o direito de todos ao respeito, o que envolve empatia (colocar-se no lugar do outro) e respeito pelas diferenças. Passo 3: Por isso a alternativa B é a correta, e concordo com o gabarito oficial. Passo 4: A alternativa A está errada porque, embora a liberdade de expressão seja exercida no debate, ela não é o único valor em jogo, e o foco da ação é a convivência respeitosa. Passo 5: A alternativa C está errada porque a busca por popularidade não é o motivo declarado da ação, que tem caráter social. Passo 6: A alternativa D está errada porque a ação é justamente o oposto do desinteresse, pois mostra preocupação com o bem-estar coletivo. Passo 7: A alternativa E está errada porque promover a intolerância é contrário ao objetivo de um debate que combate o preconceito.
💡 Dica: Identifique os valores éticos e sociais envolvidos no debate.
Alternativa por alternativa
O aluno percebe que o debate envolve expressão de ideias e conclui que a liberdade de expressão é o único valor relevante, ignorando o objetivo de combater o preconceito.
Por que engana: O aluno pode confundir a promoção de valores positivos, como empatia, com a busca por popularidade ou desinteresse social, levando a uma escolha inadequada.
Esses valores são fundamentais para o debate.
O aluno associa a iniciativa de jovens a uma atitude de chamar atenção ou ganhar visibilidade entre colegas, atribuindo à ação uma motivação que o enunciado não sugere.
O aluno não percebe que a proposta de discutir preconceito já demonstra preocupação com o bem-estar social, lendo a ação como indiferença ao coletivo.
O aluno entende que o debate pode gerar confronto de opiniões e, por isso, associa a ação à intolerância, sem considerar que o objetivo declarado é combater o preconceito.
Raio-X da questão
preconceito racial
avaliacao
valores sociais e éticos · preconceito e discriminação
Revisar os conceitos de ética e valores sociais.
O aluno pode confundir a promoção de valores positivos, como empatia, com a busca por popularidade ou desinteresse social, levando a uma escolha inadequada.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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