Durante uma aula, o professor apresenta um caso de discriminação racial. Qual é a atitude ética que os alunos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
Durante uma aula, o professor apresenta um caso de discriminação racial. Qual é a atitude ética que os alunos devem adotar para combater essa situação?
- A) Ignorar a situação, pois não é problema deles.
- B) Promover um debate sobre racismo e suas consequências.
- C) Apoiar piadas racistas como forma de interação.
- D) Dizer que todos são iguais e não discutir o tema.
- E) Condenar os agressores sem diálogo.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique o que a questão pede. Ela quer a atitude ética diante de um caso de discriminação racial apresentado em sala de aula. Atitude ética é a que respeita a dignidade das pessoas, enfrenta a injustiça e promove a reflexão coletiva.
- Analise a alternativa B, 'Promover um debate sobre racismo e suas consequências'. Ela combina enfrentamento do problema com reflexão crítica e diálogo, que são os caminhos da educação para os direitos humanos. Por isso é a resposta correta, e coincide com o gabarito oficial.
- Analise as demais. A alternativa A é antiética porque omite-se diante da discriminação, como se o problema não atingisse a comunidade. A alternativa C é antiética porque legitima e reforça o preconceito ao apoiar piadas racistas. A alternativa D é antiética porque o discurso de igualdade sem discussão silencia o tema e impede que a desigualdade seja reconhecida e combatida. A alternativa E é antiética porque, embora reprove a agressão, dispensa o diálogo, que é essencial para a conscientização e a mudança de comportamento.
- Conclusão. A atitude ética esperada é enfrentar o racismo por meio do debate, transformando o caso em oportunidade de aprendizagem sobre respeito, igualdade e combate à discriminação.
💡 Dica: Reflita sobre as ações que promovem a igualdade.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que questões de discriminação são problemas individuais das vítimas e não da coletividade, e por isso acha que não cabe à turma se posicionar.
Por que engana: Os alunos podem confundir a necessidade de discutir o tema com a ideia de que ignorar a situação é uma forma de evitar conflitos.
Essa é uma forma de promover a conscientização.
O aluno entende que piadas racistas são apenas brincadeiras inofensivas e que apoiá-las facilita a convivência, sem perceber que elas reforçam o preconceito.
O aluno confunde igualdade formal com resolução do problema, supondo que basta afirmar que todos são iguais para que o racismo deixe de existir, sem discutir o tema.
O aluno pensa que a punição imediata é suficiente para combater o racismo e não percebe que a condenação sem diálogo não promove a conscientização nem a mudança de atitudes.
Raio-X da questão
discriminação racial
diagnostico
discriminação racial · ética e moral
Estudar as atitudes éticas em situações de discriminação.
Os alunos podem confundir a necessidade de discutir o tema com a ideia de que ignorar a situação é uma forma de evitar conflitos.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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