Na escola, quatro colegas contam que suas crenças sobre a morte os ensinam a valorizar a vida e respeitar as…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar sentidos do viver e do morrer em diferentes tradições religiosas, através do estudo de mitos fundantes.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na escola, quatro colegas contam que suas crenças sobre a morte os ensinam a valorizar a vida e respeitar as pessoas. Qual pode ser a influência dessas crenças no dia a dia?
- A) Obrigam todos a pensar igual.
- B) Impedem conversar sobre diferentes crenças.
- C) Podem orientar atitudes de respeito.
- D) Não mudam nenhuma atitude diária.
- E) Fazem esquecer o valor da vida.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado afirma que as crenças sobre a morte ensinam a valorizar a vida e a respeitar as pessoas. Portanto, a pergunta pede uma influência possível dessas crenças no dia a dia, ou seja, algo que elas podem provocar nas atitudes das pessoas. Passo 2: A alternativa C diz que essas crenças podem orientar atitudes de respeito. Isso é coerente com o próprio texto, pois se as crenças ensinam a respeitar as pessoas, elas podem levar a atitudes respeitosas no cotidiano. Passo 3: A alternativa A está errada porque as crenças dos colegas ensinam valores, não obrigam ninguém a pensar igual; o enunciado não fala em imposição. Passo 4: A alternativa B está errada porque nada no texto indica que essas crenças impeçam o diálogo; ao contrário, os colegas as apresentaram e compartilharam na escola. Passo 5: A alternativa D está errada porque afirma que as crenças não mudam nenhuma atitude, o que contraria o fato de que elas ensinam a valorizar a vida e respeitar as pessoas. Passo 6: A alternativa E está errada porque é justamente o contrário do que o texto diz: as crenças ensinam a valorizar a vida, e não a esquecer o seu valor. Passo 7: Conclusão: a alternativa correta é a C, que é o gabarito oficial, pois é a única que descreve uma influência compatível com o que foi relatado.
💡 Dica: Reflita sobre como as crenças moldam comportamentos e atitudes.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter confundido crença com doutrina imposta, supondo que toda crença religiosa ou filosófica obriga as pessoas a pensar do mesmo modo. O texto fala apenas de valores ensinados, não de imposição de pensamento.
O aluno pode ter interpretado a diversidade de crenças como algo que dificulta o diálogo, quando o relato dos colegas na escola mostra justamente a possibilidade de compartilhar crenças diferentes.
As crenças sobre a morte podem ajudar as pessoas a valorizar a vida e agir com respeito. A resposta é a única que combina com a situação apresentada.
O aluno pode ter achado que crenças abstratas sobre a morte não se traduzem em comportamento concreto, usando a intuição de que pensamentos não alteram o dia a dia. O enunciado diz justamente que elas ensinam valores.
O aluno pode ter lido apenas a palavra morte e associado o tema a esquecimento ou desvalorização da vida, sem perceber que o texto afirma o contrário: as crenças ensinam a valorizar a vida.
Raio-X da questão
diversidade de crenças
diagnostico
diversidade de crenças · valores pessoais
Estudar como diferentes crenças influenciam a vida e a morte.
A maioria dos alunos pode achar que as crenças não têm impacto na vida cotidiana, ignorando a influência que elas exercem nas decisões e comportamentos das pessoas.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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