Em 2024, um projeto de educação midiática acompanhou grupos de estudantes que receberam, por redes sociais…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e avaliar os impasses ético-políticos decorrentes das transformações culturais, sociais, históricas, científicas e tecnológicas no mundo contemporâneo e seus desdobramentos nas atitudes e nos valores de indivíduos, grupos sociais, sociedades e culturas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em 2024, um projeto de educação midiática acompanhou grupos de estudantes que receberam, por redes sociais, mensagens falsas sobre saúde pública e eleições. Após a circulação dessas mensagens, muitos participantes passaram a desconfiar também de informações verificadas, evitar discussões políticas com pessoas de opiniões diferentes e compartilhar acusações sem confirmar a fonte. O relatório do projeto destacou que a desinformação não afeta apenas o acesso ao conhecimento, mas também os critérios de responsabilidade no compartilhamento e a convivência no espaço público. Com base no texto, qual impacto ético e cultural do aumento das fake news é evidenciado na sociedade contemporânea?
- A) Erosão da confiança no debate público e nas fontes de informação
- B) Ampliação da confiança no debate público e nas fontes de informação
- C) Redução da circulação de conteúdos falsos nas redes digitais
- D) Fortalecimento da diversidade cultural nas redes digitais
- E) Substituição do debate público por decisões baseadas em evidências
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. Ele descreve grupos de estudantes que, após receberem mensagens falsas, passaram a desconfiar até de informações verificadas, evitaram discussões políticas com pessoas de opiniões diferentes e compartilharam acusações sem confirmar a fonte.
- Identifique o efeito central. O texto afirma que a desinformação afeta os critérios de responsabilidade no compartilhamento e a convivência no espaço público. Isso indica um impacto ético (responsabilidade ao compartilhar) e cultural (modo de convivência e de debate).
- Relacione com as alternativas. A alternativa A, erosão da confiança no debate público e nas fontes de informação, descreve exatamente o que o texto mostra: a desconfiança generalizada, inclusive em fontes verificadas, e o enfraquecimento do debate. Essa é a resposta correta, e coincide com o gabarito oficial.
- Verifique as demais alternativas. B está errada porque o texto mostra redução da confiança, não ampliação. C está errada porque o texto não trata de redução da circulação de conteúdos falsos; ao contrário, sugere que eles continuam circulando e causando efeitos. D está errada porque o texto não fala em fortalecimento da diversidade cultural, e sim em evitar pessoas com opiniões diferentes. E está errada porque o texto não aponta substituição do debate por decisões baseadas em evidências; o que aparece é o enfraquecimento do próprio debate.
💡 Dica: Analise os efeitos das fake news na ética e cultura.
Alternativa por alternativa
O texto mostra que a circulação de mensagens falsas levou participantes a desconfiar de informações verificadas e a evitar discussões com pessoas de opiniões diferentes. Esse efeito compromete a confiança necessária ao debate público e envolve uma dimensão ética, pois o compartilhamento sem verificação reduz a responsabilidade no uso da informação.
O aluno pode ter lido apenas a palavra 'confiança' e ignorado o sentido do texto, interpretando que as fake news aumentam a confiança nas fontes. Ele não percebeu que o relatório descreve desconfiança crescente.
O aluno pode ter pensado que, se há projetos de educação midiática, o problema das fake news estaria sendo resolvido e os conteúdos falsos diminuindo. Ele não percebeu que o texto trata dos efeitos das mensagens falsas já circulando.
O aluno pode ter associado 'redes digitais' a diversidade cultural por senso comum, supondo que a internet sempre amplia a pluralidade. Ele não notou que o texto mostra pessoas evitando opiniões diferentes.
O aluno pode ter confundido o tema do texto, que é a qualidade do debate, com a ideia de que o debate estaria sendo trocado por decisões baseadas em evidências. Ele não percebeu que o texto mostra enfraquecimento do debate, não sua substituição por evidências.
Raio-X da questão
impacto das fake news
diagnostico
impacto das fake news · ética na comunicação
Revisar os conceitos de ética e cultura na sociedade contemporânea.
O aluno pode confundir os efeitos das fake news, acreditando que elas promovem a diversidade cultural em vez de causar desinformação.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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