Imagine que você está em uma roda de conversa e alguém compartilha uma memória importante. O que você deve…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer e respeitar as ideias de divindades de diferentes manifestações e tradições religiosas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Imagine que você está em uma roda de conversa e alguém compartilha uma memória importante. O que você deve fazer para acolher esse momento?
- A) Interromper e contar sua própria história.
- B) Prestar atenção e fazer perguntas sobre a memória.
- C) Olhar para o celular enquanto a pessoa fala.
- D) Mudar de assunto rapidamente.
- E) Fazer comentários negativos sobre a história.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede a atitude adequada para acolher uma pessoa que compartilha uma memória importante em uma roda de conversa. Acolher significa demonstrar escuta atenta, respeito e interesse genuíno pelo que o outro está dizendo.
- A alternativa B, prestar atenção e fazer perguntas sobre a memória, expressa exatamente essa postura. Ao prestar atenção, a pessoa mostra que o relato importa; ao fazer perguntas, convida o outro a aprofundar a fala e a se sentir ouvido.
- As demais alternativas são incorretas. A alternativa A é errada porque interrompe o outro e desloca o foco para si mesmo. A alternativa C é errada porque olhar para o celular demonstra desinteresse e desrespeito. A alternativa D é errada porque mudar de assunto rapidamente ignora o momento compartilhado. A alternativa E é errada porque comentários negativos invalidam a experiência do outro.
- Conclusão: a resposta correta é a B, que é coerente com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em como demonstrar empatia e atenção.
Alternativa por alternativa
Acredita que demonstrar proximidade exige trazer a própria experiência de volta à conversa, sem perceber que isso tira o foco de quem está falando.
Por que engana: O aluno pode confundir acolhimento com interrupção, achando que deve compartilhar sua própria experiência em vez de ouvir o outro.
Isso demonstra interesse e acolhimento.
Pensa que, por não ser uma interrupção direta, usar o celular não prejudica a escuta, desconsiderando que a distração já comunica desinteresse.
Entende que trocar de assunto evita constrangimento para ambos, mas não percebe que isso encerra o relato sem acolhê-lo.
Confunde sinceridade ou opinião com acolhimento, achando que um julgamento crítico é uma forma válida de responder à memória do outro.
Raio-X da questão
acolhimento em conversas
diagnostico
escuta ativa · empatia
Revisar práticas de escuta ativa e empatia.
O aluno pode confundir acolhimento com interrupção, achando que deve compartilhar sua própria experiência em vez de ouvir o outro.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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