Um levantamento realizado entre 2015 e 2023 em três municípios rurais do Vale do Jequitinhonha, em Minas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar a influência dos fluxos econômicos e populacionais na formação socioeconômica e territorial do Brasil, compreendendo os conflitos e as tensões históricas e contemporâneas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um levantamento realizado entre 2015 e 2023 em três municípios rurais do Vale do Jequitinhonha, em Minas Gerais, registrou que muitos jovens, após concluir o ensino médio, migraram para cidades médias em busca de emprego e de cursos técnicos. No mesmo período, a participação de pessoas com 60 anos ou mais na população rural aumentou, enquanto o número de moradores com menos de twenty anos diminuiu. Nas cidades de destino, também cresceram a procura por moradias de aluguel e a demanda por transporte público. Com base no texto, qual efeito demográfico da migração dos jovens para os centros urbanos ocorreu nas áreas rurais pesquisadas?
- A) Envelhecimento relativo da população rural
- B) Expansão da população jovem nas áreas rurais
- C) Rejuvenescimento relativo da população rural
- D) Equilíbrio da distribuição populacional entre campo e cidade
- E) Redução da demanda por moradias nas cidades
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O texto diz que muitos jovens saíram das áreas rurais após concluir o ensino médio, para cidades médias. Ao mesmo tempo, a participação de pessoas com 60 anos ou mais no campo aumentou e o número de moradores com menos de 20 anos diminuiu (a palavra twenty no enunciado é um erro de digitação de 20). Passo 2: Quando saem os jovens, a população que permanece fica proporcionalmente mais velha, o que caracteriza o envelhecimento relativo da população rural. Esse é o efeito demográfico descrito no texto, portanto a alternativa A está correta e coincide com o gabarito. Passo 3: A alternativa B está errada, pois a população jovem do campo diminuiu, não se expandiu. Passo 4: A alternativa C está errada, pois rejuvenescimento seria o aumento relativo de jovens, justamente o contrário do que ocorreu. Passo 5: A alternativa D está errada, pois o texto não trata de equilíbrio entre campo e cidade; ao contrário, descreve um deslocamento de pessoas do campo para as cidades. Passo 6: A alternativa E está errada, pois o texto afirma que a procura por moradias de aluguel cresceu nas cidades de destino, e não diminuiu.
💡 Dica: Considere os aspectos sociais e econômicos da migração.
Alternativa por alternativa
A saída de muitos jovens reduz a participação desse grupo etário no campo. Como consequência, aumenta proporcionalmente a presença de pessoas mais velhas, caracterizando o envelhecimento relativo da população rural. O texto sustenta diretamente essa conclusão ao informar o aumento da participação de pessoas com 60 anos ou mais e a diminuição dos moradores mais jovens.
O aluno pode ter associado a migração dos jovens a uma ideia de renovação da população, sem perceber que a saída dos jovens reduz e não amplia a presença deles no campo.
Por que engana: Confundir os efeitos da migração com benefícios que ela pode trazer, como desenvolvimento econômico, sem considerar os problemas sociais gerados.
O aluno provavelmente confundiu rejuvenescimento com envelhecimento, ou seja, imaginou que a saída dos jovens deixa o campo com população mais nova, quando ocorre o contrário.
O aluno pode ter entendido que a migração teria distribuído a população de forma equilibrada entre campo e cidade, ignorando que o texto descreve um movimento de saída do campo com perda de jovens.
O aluno pode ter lido de forma invertida o último trecho do texto, achando que a demanda por moradias diminuiu nas cidades, quando o texto diz que ela cresceu.
Raio-X da questão
migração urbana
diagnostico
efeitos da migração · centros urbanos
Revisar os impactos sociais da migração para centros urbanos.
Confundir os efeitos da migração com benefícios que ela pode trazer, como desenvolvimento econômico, sem considerar os problemas sociais gerados.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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