Em uma aula de Ciências, um grupo analisou uma solução aquosa de hidróxido de sódio a 20%, identificada no…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
Em uma aula de Ciências, um grupo analisou uma solução aquosa de hidróxido de sódio a 20%, identificada no rótulo como corrosiva. A ficha de segurança do produto informa que o contato com a pele pode provocar queimaduras químicas e que respingos podem causar lesões graves nos olhos. O produto não é inflamável e, durante o experimento, não havia equipamentos elétricos energizados próximos. Uma pequena quantidade da solução caiu sobre a bancada metálica, sem atingir pessoas. Considerando as informações do texto-base, qual é o principal risco associado ao derramamento e quais equipamentos de proteção individual são adequados para evitar contato direto com o produto?
- A) Risco de incêndio, com uso de máscara contra fumaça e luvas térmicas.
- B) Risco de queimadura química, com uso de óculos de proteção e luvas resistentes a produtos químicos.
- C) Risco de choque elétrico, com uso de luvas isolantes e calçados de segurança.
- D) Risco de contaminação radioativa, com uso de dosímetro e avental de chumbo.
- E) Risco de irritação leve, com uso de máscara descartável e luvas de tecido.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique os dados do texto-base. A solução é de hidróxido de sódio a 20%, classificada como corrosiva. A ficha de segurança afirma que o contato com a pele causa queimaduras químicas e que respingos podem lesionar gravemente os olhos. O texto também informa que o produto não é inflamável e que não há equipamentos elétricos energizados por perto.
- Determine o principal risco do derramamento. Como o produto é corrosivo e causa queimaduras químicas, o risco central é o contato com pele e olhos, ou seja, risco de queimadura química. Os demais riscos citados (incêndio e choque elétrico) são descartados pelo próprio texto, que afirma que o produto não é inflamável e que não há equipamentos elétricos energizados próximos.
- Determine os EPIs adequados. Para proteger olhos contra respingos e mãos contra contato com a substância, são adequados óculos de proteção e luvas resistentes a produtos químicos. Esses são exatamente os itens que barram o contato direto com o produto.
- Compare com o gabarito. Minha conclusão coincide com o gabarito oficial, alternativa B.
- Analise as demais alternativas. A: o risco de incêndio contradiz o texto, pois o produto não é inflamável. C: o risco de choque elétrico não se aplica, pois não há equipamentos energizados próximos. D: não há qualquer menção a radioatividade no texto. E: subestima o risco, já que o texto fala em queimaduras químicas e lesões graves nos olhos, não em irritação leve, e luvas de tecido não são resistentes a produtos químicos.
💡 Dica: Identifique os riscos e os EPIs adequados.
Alternativa por alternativa
O aluno associou a substância a combustão, imaginando que qualquer produto perigoso de laboratório pode pegar fogo, e ignorou que o texto diz que o produto não é inflamável.
O hidróxido de sódio foi identificado como uma substância corrosiva, capaz de provocar queimaduras na pele e lesões nos olhos. Por isso, os equipamentos adequados para evitar contato direto são óculos de proteção e luvas resistentes a produtos químicos. O texto também informa que não há risco de incêndio nem de choque elétrico no cenário descrito.
O aluno supôs que um líquido derramado sobre uma bancada metálica gera risco de choque elétrico, ignorando que o texto informa não haver equipamentos elétricos energizados próximos.
O aluno confundiu substância química corrosiva com material radioativo, uma associação sem base no texto, que não menciona radiação em nenhum momento.
O aluno minimizou o perigo, tratando a corrosividade como simples irritação, e escolheu EPIs inadequados como luvas de tecido, que não protegem contra produtos químicos.
Raio-X da questão
equipamentos de proteção
diagnostico
equipamentos de proteção · riscos químicos
Revisar os tipos de equipamentos de proteção individual (EPIs) e seus usos.
O aluno pode subestimar o risco e escolher a alternativa que minimiza a gravidade da situação, como a opção de que o produto é seguro.
saude
tomada_decisao
cotidiano
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