Após coletar dados sobre microrganismos em diferentes alimentos, João fez uma apresentação. Qual gráfico…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar e coletar dados de pesquisa referente a práticas sociais escolhidas pelos alunos e fazer uso de planilhas eletrônicas para registro, representação e interpretação das informações, em tabelas, vários tipos de gráficos e texto.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Após coletar dados sobre microrganismos em diferentes alimentos, João fez uma apresentação. Qual gráfico ajudaria a melhor visualizar a quantidade de bactérias?
- A) Gráfico de linhas
- B) Gráfico de pizza
- C) Gráfico de dispersão
- D) Gráfico de barras
- E) Tabela
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique o que a questão pede. João coletou a quantidade de bactérias em diferentes alimentos, ou seja, temos categorias (os alimentos) e um valor numérico para cada uma. O objetivo é visualizar e comparar essas quantidades com facilidade.
- Pense no tipo de gráfico adequado. Para comparar valores numéricos entre categorias distintas, o gráfico de barras é o mais indicado, pois cada alimento recebe uma barra cujo comprimento representa a quantidade de bactérias, permitindo ver rapidamente qual alimento tem mais e qual tem menos.
- Analise as demais alternativas. O gráfico de linhas serve para mostrar variação ao longo do tempo ou de uma sequência ordenada, e os alimentos não formam essa sequência. O gráfico de pizza mostra a proporção de cada parte em relação ao todo, não comparações diretas de quantidades absolutas entre vários itens. O gráfico de dispersão relaciona duas variáveis numéricas e não é adequado para comparar categorias como alimentos. A tabela organiza os dados, mas não é um gráfico e não oferece a visualização pedida.
- Conclusão. O gabarito oficial D (gráfico de barras) está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Considere os tipos de gráficos que melhor representam dados quantitativos.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que qualquer gráfico que mostra dados numéricos serve, e associa o gráfico de linhas à comparação entre itens, sem perceber que ele é usado para tendências ao longo do tempo ou de uma sequência contínua.
O aluno confunde a comparação entre quantidades com a representação de partes de um todo, achando que o gráfico de pizza mostra bem o tamanho de cada valor absoluto de bactérias em cada alimento.
Por que engana: Escolher o gráfico de pizza, acreditando que ele é mais adequado para representar quantidades em vez de comparações.
O aluno acredita que o gráfico de dispersão serve para qualquer conjunto de números, sem perceber que ele relaciona duas variáveis numéricas e não compara categorias como os diferentes alimentos.
Gráficos de barras permitem comparar facilmente a quantidade de bactérias em diferentes alimentos.
O aluno entende que a tabela é uma forma de visualização e a considera suficiente, mas a questão pede um gráfico, e a tabela apenas organiza números sem a representação visual pedida.
Raio-X da questão
gráficos de dados
avaliacao
interpretação de gráficos · coleta de dados
Revisar os tipos de gráficos e suas aplicações em dados científicos.
Escolher o gráfico de pizza, acreditando que ele é mais adequado para representar quantidades em vez de comparações.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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